蘇教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)政治知識(shí)點(diǎn)第1—5課1、習(xí)慣對(duì)人的影響（1）習(xí)慣影響著人的身體健康（2）習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展（3）習(xí)慣影響著人的行為2、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？（1）有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣（2）勤于勞動(dòng)的習(xí)慣（3）節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣3、有計(jì)劃消費(fèi)的好處使我們的收支保持平衡，使我們的消費(fèi)更加合理，還會(huì)給生活的其他方面帶來(lái)積極的影響4、中學(xué)生參與勞動(dòng)的好處可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，掌握一些勞動(dòng)技能，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。5、怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？

2、（1）必須有完善可行的計(jì)劃（2）必須有實(shí)際行動(dòng)（3）必須有毅力必須（4）改掉壞習(xí)慣6、對(duì)中學(xué)生而言，學(xué)會(huì)自理包括兩方面內(nèi)容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做飯、洗衣服等；另一方面要提高自主安排和計(jì)劃生活的能力。7、中學(xué)生如何培養(yǎng)自理能力？（1）克服依賴心理（2）掌握一些必要的生活技能（3）尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)8、初中生要學(xué)會(huì)資自立，為什么還要父母的幫助？作為未成年人還缺乏完全獨(dú)立生活的能力，在法律上還不具有完全的行為能力，離不開(kāi)父母的

3、幫助和監(jiān)護(hù)。一方面要增強(qiáng)自立意識(shí)，提高自理能力；一方面要聽(tīng)取父母、老師及他人的意見(jiàn)。9、如何保持樂(lè)觀的心態(tài)？（1）首先要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的心態(tài)都是自己選擇的（2）要熱愛(ài)生活，善于從身邊尋找快樂(lè)（3）要正確看待生活中的不如意（4）要借助運(yùn)動(dòng)保持健康（5）要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，寬容別人10、怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？（1）制定切實(shí)可行的計(jì)劃，把遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步一步地去實(shí)現(xiàn)（2）要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，又要有一定的靈活性，適時(shí)調(diào)

4、整自己的方式和行為使之更符合實(shí)際情況，順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)11、優(yōu)良意志品質(zhì)的特征:自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性12、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用？（1）能充分激發(fā)人的潛能（2）是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力（3）是克服困難、獲得成功的必要條件13、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？（1）從小事做起，持之以恒，是磨礪意志的好方法（2）主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)（3）做自己不感興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事（4）制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃14、人為什么不能選擇父母（1）父母之愛(ài)是人世間最偉大

5、的愛(ài)，這種愛(ài)能包容一切，能撼天動(dòng)地（2）父母與子女之間的愛(ài)，是人類之愛(ài)中唯一真正基于血緣的愛(ài)（3）作為規(guī)范社會(huì)關(guān)系和人們行為的法律，也確認(rèn)了子女與父母間牢不可破的關(guān)系者，連接著人類文明的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化，為振興中華培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的重任。因此全體社會(huì)成員都應(yīng)該尊敬教師。27、怎樣尊敬老師？（72頁(yè)）(1)尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo)；(2)對(duì)老師要有禮貌；(3)以好的成績(jī)報(bào)答老師；(4)多想想老師

6、的困難和苦衷28、新型的師生關(guān)系是怎樣的？72頁(yè)教師和學(xué)生具有平等的人格和尊嚴(yán)，師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。在民主、平等、和諧、活躍的教學(xué)環(huán)境和氣氛中，師生雙方互相尊重、信任、理解、合作，構(gòu)建起一種新型的良好的師生關(guān)系29、法律上行為的分類（78頁(yè)）在法律上，人的行為有作為和不作為兩種。不作為是指行為人有義務(wù)實(shí)施且可能實(shí)施而未實(shí)施的行為，如：警察接警不出的行為；醫(yī)生見(jiàn)死不救的行為。30、行為與后果的關(guān)系（7879頁(yè)

7、)(1)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，作為的行為會(huì)產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的后果。(2)行為與后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果，某種后果一定是由某些行為引起的。(3)一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的任何行為也會(huì)產(chǎn)生一定的后果。31、為什么要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？（82頁(yè)）人人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。不承擔(dān)責(zé)任不僅會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，而且還會(huì)有損他人和社會(huì)的利益，從而受到人們的譴責(zé)甚至法律的懲罰。32、行為自由的前提（81頁(yè)）（1）每個(gè)人都有

8、行動(dòng)自由，但自由必須以不損害他人的、集體的和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提。（2）任何人在享有權(quán)利的同時(shí)，必須同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。作為公民，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。33、如何對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？（84頁(yè)）（1）對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過(guò)程。（2）必須在行為前預(yù)見(jiàn)與選擇，行為中自律與自控，行為后自省與負(fù)責(zé)。34、樹(shù)立高度責(zé)任感的意義(9091頁(yè))（1）責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分

9、。（2）對(duì)國(guó)家與社會(huì)的高度責(zé)任感，既能給我們以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助我們不斷修正前進(jìn)的方向，有效地抗拒不良的誘惑。35、（具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力）是成人的基本標(biāo)志。我國(guó)法律規(guī)定，人到18歲就是有完全行為能力的人，16周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。36、責(zé)任的來(lái)源。94頁(yè)責(zé)任來(lái)自于社會(huì)道德、習(xí)俗及法律等方面的要求，具體來(lái)說(shuō)，包括：養(yǎng)育、職業(yè)、習(xí)俗、承諾、公民原則、道德原則等。一些責(zé)任