英語語言學概論教學大綱

1、1《英語語言學概論》教學大綱課程編號：S032022課程類型：專業(yè)必修課課程名稱：英語語言學概論英文名稱：IntroductiontoEnglishLinguistics學分：2適用專業(yè)：英語專業(yè)第一部分大綱說明一、課程的性質、目的和任務《英語語言學概論》課是英語專業(yè)的一門專業(yè)必修課。本課程主要是讓學生系統(tǒng)地學習英語語言學的基本知識，掌握語言系統(tǒng)內部語言學各分支之間的關系和各分支的重要概念和基本理論，了解語言學在其它學科領域的應用，熟悉

2、現(xiàn)代語言學重要的流派及其代表人物。通過本課程的學習，學生可以從不同的角度了解語言，了解有關語言問題的最基本研究方法、研究領域、概念范疇，掌握語言的本質、功能、結構以及語言的存在和發(fā)展規(guī)律，提高學生對語言的社會、人文、經濟、科技以及個人修養(yǎng)等方面重要性的認識，培養(yǎng)語言意識，發(fā)展理性思維，拓寬思路和視野，初步具備用科學方法分析語言事實和語言現(xiàn)象的能力。本課程的特點是：專業(yè)術語多，概念多，內容抽象，學生在學習本課程之前應先學習提高語言讀寫能力

3、的課程，如《基礎英語》、《高級英語》、《翻譯理論與實踐》和《英語寫作》等，這樣可以減少語言障礙，有利于學好語言學的理論知識。二、課程的基本要求通過對本課程的學習，學生應對英語語言學有一個全面和正確的了解。具體應達到以下要求：1、了解語言和語言學的基本概念、研究范圍、分支及其在它學科領域的應用；2、熟悉語言的性質、功能和現(xiàn)代語言學重要的流派及其代表人物；3、掌握語言學各分支中相關的理論與概念，能初步運用語言學理論分析相關的語言現(xiàn)象。三、本

4、課程與相關課程的聯(lián)系本課程涵蓋范圍很廣，既涉及語言系統(tǒng)內部的語音學、音位學、形態(tài)學、句法學、語義學和語用學，又涉及許多交叉學科，如話語分析、社會語言學、心理語言學、應用語用學（包括語言學理論與外語教學），以及神經認知語言學、計算機語言學、人工智能與機器翻譯等。語言學的進一步研究甚至會涉及到哲學、邏輯學等領域。在所開設的課程中，《英語詞匯學》與本課程關系最為密切，詞匯學的許多概念、理論和研究方法都來源于語言學?！痘A英語》、《高級英語》、

5、《翻譯理論與實踐》和《英語寫作》等課程則是學好語言學的基礎。文學與語言學并非對立的關系，這兩個領域的研究方法可以互相補充、互相借鑒，3判斷題、問答題、應用題等類型。填空題、判斷題和問答題考查學生對基礎知識把握，主要檢測學生的識記能力，這部分占試卷比例的50%；單項選擇和應用題除考查學生對基礎理論知識的把握以外，主要考查學生運用基本理論分析問題的能力，這部分占試卷的50%。第二部分課程內容大綱第一章第一章緒論緒論（4學時）學時）一、本章的

6、教學目的和要求：了解：語言的定義、性質和功能，如語言的任意性、二重性、創(chuàng)造性和移位性等；熟悉：語言學的研究范圍、語言學研究的科學程序、語言學的分支（語音學、音位學、形態(tài)學、句法學、語義學和語用學）及其研究對象；掌握：語言與言語、語言能力與語言運用、共時與歷時、言語與書面語、語言行為潛勢與實際語言行為、橫組合與縱聚合、言語交際與非言語交際、傳統(tǒng)語法與現(xiàn)代語言學等區(qū)別性概念。本章為入門章節(jié)，主要教授學生基本的語言學概念。教學重點為語言和語言

7、學的概念、語言與言語、語言能力與語言運用、共時與歷時、言語與書面語、語言行為潛勢與實際語言行為、橫組合與縱聚合、言語交際與非言語交際、傳統(tǒng)語法與現(xiàn)代語言學等區(qū)別性概念；教學難點語言與言語、語言能力與語言運用、共時與歷時、橫組合與縱聚合等抽象的概念，并運用具體語料證明這些概念。二、教學內容及要求：本章介紹語言學的研究范圍、語言學研究的科學程序、語言學的分支和幾組重要的區(qū)別性概念。通過本章的學習，要求了解語言學的研究范圍和語言學研究的科學程

8、序，深刻理解并掌握語言學的分支（語音學、音位學、形態(tài)學、句法學、語義學和語用學）的研究對象，了解語言的定義、性質和功能。掌握語言與言語、語言能力與語言運用、共時與歷時、言語與書面語、語言行為潛勢與實際語言行為、橫組合與縱聚合、言語交際與非言語交際、傳統(tǒng)語法與現(xiàn)代語言學等區(qū)別性概念。第二章第二章語音語音（4學時）學時）一、本章的教學目的和要求：了解：發(fā)音器官的名稱和位置、協(xié)同發(fā)音與國際語音表；語音學和音位學的區(qū)別。熟悉：語音學及其分支的定