蘇教版數(shù)學二年級上冊《觀察物體》教案

1、觀察物體觀察物體教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：二年級上冊第90頁。教學目標：教學目標：1通過讓學生實際觀察比較，初步體會在不同的位置上，觀察到的同一個物體的形狀是不同的。2能根據(jù)看到的不同的形狀正確確定正面、側(cè)面、背面的觀察位置。3讓學生在觀察的過程中經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學生的合作意識。教學重點、難點：教學重點、難點：正確辨認從正面、側(cè)面、背面觀察到的簡單物體的形狀，并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察的位置。教學準備：教學準備：毛絨玩具和它的四個面

2、的照片、電腦課件。給學生分四人一組，并給每個學生確定號碼1到4號。教學過程：教學過程：一、引入1.師：今天，老師就給大家?guī)硪粋€《盲人摸象》的小故事，想一起看看嗎？生：想師：播放小故事師：（若學生笑）剛剛看故事的時候，有的同學一邊看一邊笑，誰來說說你覺得哪有意思，讓你很想笑呢？（若學生不笑）為什么每個人摸到的是同一個大象，但說出來的樣子卻不同？師：剛才同學們說的都很對，因為故事中的每個人都只是摸到了大象身體的一部分，所以對大象的認識就不

3、全面了。也就是說要想了解一個事物的全貌，需要全面觀察。今天咱們就一起來學習觀察物體。（板書）師：對，我們在觀察物體的時候，千萬不能像盲人一樣，只看到一部分就作出判斷，得出結(jié)論。今天我們就來一起學習如何去《觀察物體》。(板書)2.師：你們喜歡拍照嗎？老師也喜歡拍照，課前就拍了兩張照片，你能看出拍的是哪兒嗎？（出示校門照片里外兩張）師：你想親眼看一看你們這組其他小朋友看到的杯子是什么樣子的嗎？生：想師:聽老師口令，全體起立。請每組小朋友轉(zhuǎn)圈

4、，請坐。拍照(手勢)觀察。想想你現(xiàn)在坐在杯子的哪一面，看到了什么？師：你現(xiàn)在看到的跟剛剛看到的有什么不一樣呢？師：好，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈觀察（重復兩遍）回到自己座位，把你剛剛看到的和小伙伴們說一說。師：誰來說給大家聽一聽！師：小朋友們說的都很棒，大家都知道從不同的角度去觀察一個物體，看到的結(jié)果是不一樣的。下面就請你們用今天學會觀察物體的本領(lǐng)來做一個發(fā)照片的游戲。請每組的4號小朋友起立，拿出信封中四張照片，想想現(xiàn)在1號小朋友拍的是哪一張，把照片給他

5、，如果發(fā)對了，兩個小朋友就握握手，如果發(fā)錯了，那個小朋友就會搖搖手，但不要急著告訴他應該是哪一張，請他再想一想，2號和3號小朋友看到的是哪張照片，做同樣的游戲。學生第四次活動。三、觀察玩具猴師：下面我們再來看看這個玩具猴（多媒體），你知道它的左手在哪一邊嗎？指給我看一看。右手呢，再指給我看一看。師：有四個小朋友小梅、小玲、小青、小明，他們分別在玩具猴的前面、后面、左手這一邊、右手這一邊分別給它照了一張照片。（出示四張照片）師：這就是他們