講稿新聞敏感與新聞?wù)Z言

1、新聞敏感與新聞?wù)Z言新聞敏感與新聞?wù)Z言引言：記者的引言：記者的新聞敏感與語言素養(yǎng)新聞敏感與語言素養(yǎng)記者的概念：記者的概念：記者指新聞傳播機(jī)構(gòu)專職采訪報(bào)道人員。同時(shí)泛指新聞工作者，包括總編輯、編輯、記者、播音員、通聯(lián)工作人員等。記者的職責(zé)：記者的職責(zé)：新聞?dòng)浾叩穆氊?zé)是通過采訪，盡快報(bào)道新近發(fā)生的有新聞價(jià)值的重要事實(shí)。采訪、報(bào)道什么？記者必須具有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和判別新聞的敏感性；怎么報(bào)道？主要用語言來報(bào)道，記者要有勝任新聞職業(yè)責(zé)任的語言素養(yǎng)。一、

2、新聞敏感一、新聞敏感什么是新聞敏感？新聞敏感是新聞工作者發(fā)現(xiàn)和判別新聞的敏銳能力。例1：新生軍訓(xùn)一瞥新生軍訓(xùn)一瞥我校06級(jí)新生軍訓(xùn)將于9月15日正式開始。14日上午見過教官之后，下午大家已經(jīng)開始了基本訓(xùn)練。圖為余區(qū)新生軍訓(xùn)照片。（通訊員余延君攝影報(bào)道責(zé)任編輯王興渠）——新聞來源：政治與行政學(xué)院新聞工作者發(fā)現(xiàn)和判別新聞的敏銳能力具體包括這樣一些本領(lǐng)和能力：1.迅速判斷某一事實(shí)和情況是否有一定的報(bào)道意義，判斷它的價(jià)值以及預(yù)見它的作用的能力。

3、2.判斷某一線索，即使是看來平常的事，但見微知著，可能導(dǎo)出重大新聞的能力。3.在許多事實(shí)中，判斷出哪一個(gè)最重要、哪一個(gè)次重要、哪一個(gè)不重要的能力。4.判斷已發(fā)表過的同一條新聞中，還有哪些材料仍可能成為新聞的能力。5.判斷哪些事實(shí)能引起新聞受眾的興趣以及興趣之大小的能力。例2：【軍訓(xùn)軍訓(xùn)】軍訓(xùn)打靶途中軍訓(xùn)打靶途中教官勇擒小偷教官勇擒小偷9月27日上午，在我校軍訓(xùn)三團(tuán)打靶途中，兩位教官在理工一橋下勇擒一名準(zhǔn)備行竊的小偷，并將其交送110民警

4、。當(dāng)天早上8：30左右，車行至理工一橋下時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)男青年跟在一個(gè)騎自行車的女青年身后，鬼鬼祟祟的，接著他果然把手伸進(jìn)女青年腰包，準(zhǔn)備行竊。大家都急呼：“小偷啊！”可女青年并沒察覺。此時(shí)，三團(tuán)兩位排長(zhǎng)劉洪芳和楊常來立刻叫司機(jī)停車，迅速跳下2要善于抓特點(diǎn)、選角度。要善于抓特點(diǎn)、選角度。抓特點(diǎn)抓特點(diǎn)。特點(diǎn)就是人物和事物的個(gè)性。任何事物都是共性和個(gè)性的統(tǒng)一，只有抓住了事物的個(gè)性，也就是抓住事物的特點(diǎn)寫新聞，才能給讀者一種新鮮的感覺。千篇

5、一律，千人一面，這是新聞報(bào)道最忌諱的通病。其癥結(jié)就是沒有抓住事物的個(gè)性，因此，寫來寫去就是那“老一套“的東西。例5：百余家長(zhǎng)送清華新生入學(xué)后露宿校園百余家長(zhǎng)送清華新生入學(xué)后露宿校園8月19日凌晨4點(diǎn)23分，一個(gè)網(wǎng)名叫大胃李的學(xué)生在水木清華的BBS上貼出一篇題為《可憐天下父母心》的文章。作者在帖中展示了6幅關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)睡在清華大學(xué)紫荊公寓前足球場(chǎng)上及周圍門廊走道上的圖片。大胃李在帖中表示，自己半夜覺得睡不著，就爬起來拿著相機(jī)去了操場(chǎng)上，沒