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1、P73：（一）12(3分)隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。(每點1分，意對即可)13(2分)記憶：貧窮年代的甜(或：貧窮年代的幸福和快樂／當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景)。稀奇：少見的正宗的手工灶糖。(每點1分，意對即可)14(5分)(1)運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚、素雅。(3分，手法1分，表達(dá)效果2分。意對即可)(2)一個“甜”字，贊美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快樂。(2分，“贊美老人”1分，“贊美”的內(nèi)容要答出“給

2、別人帶來甜”的意思，1分。意對即可)15(3分)①作為貫串全文的線索；②引出挑糖擔(dān)的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的狀態(tài))；④烘托老人的形象。(每點1分，答出三點即可)（二）13表明父母認(rèn)為孩子還需要經(jīng)受磨煉才能成人。（共2分。依據(jù)表述按0、1、2給分。意對即可）14.：暴風(fēng)雨要摧毀它，但它沒有折斷，而是頑強(qiáng)地生存下來，樹干的傷痕愈合后，它變得更加剛強(qiáng)。關(guān)于“眼睛”的三處文字蘊涵的深層含義這圓狀的疤痕，極像木頭長出的眼

3、睛。這疤痕使木頭更堅硬，并像眼睛一樣監(jiān)督著我吃苦成長的過程。純正的農(nóng)人……都要長出這樣的眼睛。經(jīng)過抗?fàn)幒湍ルy，才能看穿苦難和貧窮。鋤柄上的眼睛……是我人生的另一種視角。鄉(xiāng)村生活使我堅韌并將陪伴我的一生。16：成長路上應(yīng)與“眼睛”為友，不幸、困境與災(zāi)難會給我們的心靈造成傷痕，但如果我們能像農(nóng)人和譚之平一樣從繭子的形成和戰(zhàn)勝困境的經(jīng)歷中找到人生的“眼睛”，在傷痕中崛起，用不幸和困苦來砥礪自己，成就自己堅韌的性格，我們的成長之路將會更加堅實。

4、（三）18(4分)(1)既寫出作者挖野菜度日的苦難(1分)反映那個時代生活的艱苦(1分)也寫出今天孩子生活的幸福(1分).(2)使文章主題表達(dá)更深刻(有思想的深度)(1分).19(3分)(1)挖野菜關(guān)系到全家人的活命父母打孩子也是出于無奈.(1分)(2)反映作者對父母的理解.(1分)(3)體現(xiàn)作者對那個時代的理解.(1分)20(3分)形象地寫出野菜在生活中的重要作用(1分)反映那個時代生活的辛酸和艱難(1分)突出挖野菜畫面的感人力量使讀

5、者留下深刻印象(1分).21(4分)(1)感動于我們從小在一起生活的友誼.(1分)(2)感動于人性的美好.(1分)(3)妻也是同時代人不禁回憶起過去的艱苦生活難免傷感.(2分)P86（一）13該句使用了比喻和通感的修辭，新穎別致的，把石榴花的嬌艷熱情生氣展現(xiàn)出來，為后文張本。14展現(xiàn)了石榴花的嬌艷熱情生氣，同時也暗示花為果實奉獻(xiàn)的驕傲和自豪，為后文歌頌石榴花落花的無私偉大作鋪墊。15盡情綻放，無無憂無慮，向世界展現(xiàn)自己的風(fēng)貌，之后又毫不

6、留戀無私的孕育果實為果實更好的成長而凋謝的偉大奉獻(xiàn)精神。16向春天訴說自己的愿望：希望自己凋謝后呢夠果實累累，來年繼續(xù)盡情綻放。（二）10(1)默默走近老屋(2)抬腳跨進(jìn)門檻(3)在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去11既蘊含著作者回到老屋時涌起的親切感又蘊含著作者對老屋老去的惋惜之情.（三）1十分：表程度，準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見。據(jù)考證：使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性，語言準(zhǔn)確。“十分”表程度1分；準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見1分“據(jù)考證”答出語言

7、的準(zhǔn)確1分，使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性1分2作比較。鮮明地突出了桉樹的高大。3BC4標(biāo)題用擬人的手法，生動地說明了植物生長需要適合它的環(huán)境，易于理解，饒有趣味。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）意思對即給分。答出方法、效果1分，答出說明的內(nèi)容1分。P120（一）11.坐禮心理12.用“逐漸”，句子的意思是說桌子成為吃飯、看書的家具經(jīng)歷了一個較長的過程如果替換成“立即”，句子的意思則是說桌子很快就成為吃飯、看書的家具了。13.(1)能磨煉意志、修身養(yǎng)性。(2