防地質(zhì)災害教案

1、2015201620152016學年度第二學期安全教案學年度第二學期安全教案《防地質(zhì)災害防地質(zhì)災害》小一班一、活動目標：1了解地震、防汛等地質(zhì)災害的成因及危害。2了解監(jiān)測防御地質(zhì)災害的重要性。3.培養(yǎng)綜合分析問題的能力。4.增強學生面臨地震災害時的應變能力。5.強化學生的科學的人生觀，使學生具有環(huán)境保護意識和減災意識。二、活動重點、難點及解決方法1重點：（1）學會運用所學的地理知識和原理分析、比較、歸納主要地質(zhì)災害的成因和特點，并分析它

2、們之間的相關性，形成綜合分析總是的能力。（2）地質(zhì)災害的防御。2難點：分析地質(zhì)災害之間的關聯(lián)性。3解決方法充分利用地圖、示意圖、景觀圖片及錄像資料，培養(yǎng)學生分析問題的能力。三、活動準備：[提問]指出世界兩大地震帶分布在哪里？與我國的關系如何？學生回答。[提示]我國是一個多地震的國家。[景觀圖]地震后的廢墟。[展示資料]地震所造成的損失。[歸納]地震是一種最嚴重的地質(zhì)災害。[教師引導討論]通過以上學習，我們在了解到地質(zhì)災害的成因、分布以及

3、危害的基礎上，也初步掌握了部分防御災害的措施。（3）防汛1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水