高考寫作素材4_第1頁
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文檔簡介

1、1.有一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜訪禪師他對禪師說:“您說真的有命運嗎”“有的?!倍U師回答?!暗俏业拿\在哪里”他問。禪師就讓他伸出他的左手指給他看說:“你看清楚了嗎這條橫線叫做愛情線這條斜線叫做事業(yè)線另外一條豎線就是生命線?!比缓蠖U師又讓他將手慢慢地握起來握得緊緊的禪師說:“你說這幾根線在哪里”那人迷惑地說:“在我的手里啊!”“命運呢”那人終于恍然大悟,原來命運是在自己的手里。2貝爾在試制電話機時,感到有關(guān)問題還沒有把握,便

2、去向著名物理學家約瑟.亨利請教。貝爾談了自己的設(shè)想,然后懇切地問:“先生有何見教?”“干吧!”亨利回答說。貝爾不安地說:“可是,先生,我對電的知識知道得很少呀!”“學吧!”貝爾又簡短地回答。電話機試制成功后,貝爾激動地說:“如果不是亨利先生這兩個詞的鼓勵,我是不可能發(fā)明電話機的?。 ?有一次,發(fā)明大王愛迪生和他的助手們制作了一個電燈泡,那是他們辛苦工作了一天一夜的勞動成果。隨后,愛迪生讓一名年輕學徒將這個燈泡拿到樓上另一個實驗室。這名學

3、徒從愛迪生手里接過燈泡,小心翼翼地一步一步走上樓梯,生怕手里的這個新玩意兒滑落。但他越是這樣想,心里就越緊張,手也禁不住哆嗦起來,當走到樓梯頂端時,燈泡最終還是掉在了地上。愛迪生沒有責備這名學徒。過了幾天,愛迪生和助手們又用一天一夜的時間制作出一個電燈泡。做完后,還得有人把燈泡送到樓上去。愛迪生連考慮都沒考慮,就將它交給了那名先前將燈泡掉在地上的學徒。這一次,這個學徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。事后,有人問愛迪生:“原諒他就夠了,何必再

4、把燈泡交給他拿呢?萬一又摔在地上怎么辦?”愛迪生回答:“原諒不是光嘴巴說說的,而是要靠做的?!?有一位師傅收了三個徒弟。他發(fā)給每人一枝谷穗,說:“明天告訴我多少顆谷粒。”第二天,徒弟們來報告。大徒弟說:“一共1328粒?!睅煾担骸澳阍趺磾?shù)的?”大徒弟:“揉碎了,放一張紙上,一粒一粒數(shù)?!倍降苷f:“1430顆谷粒,揉碎了撒地上,抱一只大公雞來啄,數(shù)雞點頭?!比降苷f:“我這枝谷穗1379粒。”師傅:“怎么知道的?”三徒弟:“問兩位師兄,

5、取中間數(shù)?!睅煾嫡f:“好,你們都出師了,明天下山吧?!眴T。就這樣,年復一年,能夠上學,是她一生中最大的愿望了。這種愿望,每天都在小女孩的腦海里盤旋著,加深著……于是小女孩經(jīng)常纏著父母要上學,可父母由于無力承擔學費,只能一次一次地拒絕她。終于在一個春天的早上,她趁父母外出時,吊死在墻頭旁……年僅六歲。據(jù)當?shù)貓蠹垐蟮勒f:她是南京有史以來最小的自殺者。理想與現(xiàn)實的差異,是很多人一生都跨越不過的距離,當理想如遠在天邊的月亮時,人們可以用一生的時

6、間去仰望和追求它??僧斃硐刖驮谝粔χ?,卻永遠無法企及時,這種痛苦和絕望,就只能用死亡來詮釋了。很多人都是這樣,可以忍受理想與你相隔萬里,卻無法忍受它與你一墻之隔。8匹小斑馬浸泡在水中。它悠閑而自在,完全覺察不出四下的危機。在岸邊,有一頭體積大它數(shù)倍的母獅正在窺伺。母獅沒有貿(mào)然采取行動,不是因為無把握,而是不知道水的深淺,所以靜待良機去獵殺。不久,小斑馬滿足地站起來了,幾乎沒伸個懶腰。是的,它犯了致命的錯誤,讓岸邊的敵人洞悉:哦,原來那

7、么淺,只及你膝。母獅蓄銳出擊,馬上中的,嚙咬著斑馬的咽喉,并撕裂血肉,大快朵頤。母獅進餐,是在水中一個小浮島上進行。它并無意與同伴分食。岸上來了些獅子,遠視它吃得痛快,也垂涎欲滴。不過晚來了一點,又不敢輕舉妄動:不知道水的深淺呀,所以沒游過去搶食。母獅死守并獨吞食物,得意地盡情享用。一不小心,尸體掉進水里,它下水叼起,一站起來,群獅洞悉了:哦,原來那么淺,只及你膝。二話不說,一齊下水擁上前。饑餓的獅子群,把母獅的晚餐搶走了,分享了。真無

8、奈。人人都不想倒下去,只希望站起來。無意中,一個飛揚跋扈的姿態(tài),便讓所有旁觀者知道你是個怎么樣的人,底牌在哪兒,水有多深———哦,那么淺。是自己給揭發(fā)的。9伯嶺肯農(nóng)場是一個大型機械化養(yǎng)雞場,一個個倉庫式樣的大房間里整齊地排列著近百個小籠子,每個籠里有兩只產(chǎn)蛋雞。籠子如此之小,母雞在里面根本無法轉(zhuǎn)身。雞籠前面的自動傳送帶給它們送來食物,后面的傳送帶則帶走它們剛下的雞蛋。我發(fā)現(xiàn)不遠處有十幾只四處游蕩的雞,一個工作人員跟在雞群后往地上撒米喂它

9、們?!澳闶窍氚阉鼈円仉u籠吧?要幫忙嗎?”他走過我身邊時,我對那個喂雞的員工說?!爸x謝,我不想抓住它們,”喂雞的員工對我點點頭,“我們有意讓這幾只雞自由活動。關(guān)在籠子里的那些家伙如果看不到幾只自由的雞,會由于神經(jīng)過度緊張而停止產(chǎn)蛋。如果沒有這幾個‘逃跑’分子,其他雞最終會放棄希望,甚至死掉。”一下子,我意識到我的生活方式和這些籠子里的雞是多么相似。我們多少人一生都生活在籠子里,渴望地看著別人去歷險,追求夢想,享受自由。我意識到世上有兩種

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