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文檔簡介
1、高考高分作文的萬能模式(高考高分作文的萬能模式(1)如何與閱卷老師進(jìn)行較量任何一場考試其實都是我們和閱卷老師的一場看不見的戰(zhàn)爭。兵書說:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。對于高考作文,我們的對手——閱卷老師——的總體情況主要體現(xiàn)在這么幾個點(diǎn)上:一、閱卷人的興奮點(diǎn):1.框架結(jié)構(gòu)框架清晰而新鮮,讓閱卷老師看上去很舒服。2.出彩的細(xì)節(jié)隔幾句便扎上一針,讓閱卷老師的閱讀刺激得以持續(xù)。3.行文讓閱卷老師投入你的話語流,使其受
2、到浸染。二、閱卷人的盲點(diǎn):1.你的表述方式是否有人用過不要以為閱卷老師讀遍了天下文章。2.偶爾出現(xiàn)的少量字詞錯誤這是閱卷老師,不是出版社的校對編輯。3.支持論點(diǎn)的論據(jù)是否無懈可擊閱卷老師不會花多少時間進(jìn)行邏輯上的判斷。這是最最關(guān)鍵的地方,平時寫東西時要形成自己的套路,考試時最好不要臨時去玩新花樣,平時這樣的開頭也許已經(jīng)寫了一萬次,心里擔(dān)心這樣是不是有新意,不要猶豫,平時怎么寫就怎么寫,對你來說,有沒有新意
3、是沒有意義的,對閱卷老師有新意才算是有新意。文章的開頭就一定要激起閱卷老師的興趣,把所有你慣用的吸引人的句子全都用上吧,千萬不要吝嗇,要讓老師對你的“佩服”油然而生。鳳頭一:(情感取勝吳)1中心詞2記敘的格式余秋雨《一個王朝的背影》【大師風(fēng)范】我們這些人,對清代總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時候,歷史老師講到“揚(yáng)州十日”、“嘉定三屠”時眼含淚花,這是清代的開始;而講到“火燒圓明園”、“戊戌變法”時又有淚花了,這是清代
4、的尾聲。年邁的老師一哭,孩子們也跟著哭,清代歷史,是小學(xué)中惟一用眼淚浸潤的課程。從小種下的怨恨,很難化解得開。()【點(diǎn)評大師】開頭以個人經(jīng)驗引出主題的闡述,讓宏大的歷史有了個人情感的引入點(diǎn),感情上更為生動。這段文字里面重要的關(guān)鍵詞是“阻隔”、“化解”,我們寫作文時,這些詞請一定要用上,這也是余秋雨文章顯出獨(dú)特的地方,這些詞讓人有陌生感,陌生感又產(chǎn)生了新鮮感,但這種陌生感是有度的,放在文章中又能夠讓人較快地理解。大家平時閱讀文章時
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