2016年大學(xué)生入黨申請(qǐng)書優(yōu)秀版(六篇)

1、2016年最新入黨申請(qǐng)書范文一：敬愛的黨組織：我志愿參加中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵循黨的章程，執(zhí)行黨員的任務(wù)，履行黨的抉擇，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨虔誠(chéng)愿意參加黨的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并為其積極工作，按期交納黨費(fèi)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族國(guó)民利益的忠厚代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的指示核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表首要思想作為自己的舉動(dòng)指南通過學(xué)習(xí)黨章，我

2、認(rèn)識(shí)到：黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度而黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的根基路線是指示和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族國(guó)民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，維持四項(xiàng)根基原則，維持革新開放，自力更生，困難創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。維持黨的根基路線維持解放思想，實(shí)事求是維持全心全意為國(guó)民服務(wù)維持民主集中制是黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)根基請(qǐng)求。全心全意為國(guó)民服務(wù)是黨的根本宗旨。民主集中制是黨的根本組織制度和指示制度，發(fā)展黨內(nèi)民主，是黨的事業(yè)

3、旺盛發(fā)達(dá)的首要保證。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和整個(gè)黨員必須遵循的行徑規(guī)矩，是掩護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)峻履行和掩護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接管黨的紀(jì)律束縛。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的首要體現(xiàn)，關(guān)系到黨的形象和人心向背，高度器重作風(fēng)建設(shè)，是我們黨的精良傳統(tǒng)，是我們黨差別于其它政黨的明顯標(biāo)記。同時(shí)，作風(fēng)建設(shè)也是黨的建設(shè)首要組成部分，它與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)相互接洽、相互增進(jìn)，它關(guān)系到黨的生逝世存亡。黨員

4、必須執(zhí)行八項(xiàng)任務(wù)同時(shí)享有八項(xiàng)權(quán)利.自1921年建黨以來，黨指示中國(guó)國(guó)民，勇猛奮斗，不怕就義，前赴后繼，經(jīng)過長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命奮斗，取得了新民主主義革命的成功，建立了國(guó)民民主專政的中華國(guó)民共和國(guó)建國(guó)以后，順利地進(jìn)行了社會(huì)主義革新，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。十一屆三中全會(huì)后，在馬列主義、毛澤東2016年入黨申請(qǐng)書范文二：敬愛的黨組織：您好!我是一名

5、出生在非常普通農(nóng)民家庭的孩子，雖然我的家境不是很富有那種，但生活卻賦予了我們一家面對(duì)人生積極向上的精神。正因?yàn)楦改该鎸?duì)人生的這種良好品質(zhì)，而引導(dǎo)著我對(duì)一切事物積極進(jìn)取的心態(tài)。轉(zhuǎn)載二十余年，艱辛的歷程。如今，身為幼兒教師的我，對(duì)于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領(lǐng)導(dǎo)的核心思想。原本，早在大學(xué)時(shí)代的我，就應(yīng)該進(jìn)入黨領(lǐng)導(dǎo)集體范圍中學(xué)習(xí)、歷練。在工作方面，我將黨組織的核心思想滲透于教育中，引導(dǎo)幼兒感受到，黨組織那堅(jiān)韌不拔的精

6、神。引導(dǎo)幼兒熱愛祖國(guó)、關(guān)心他人、愛護(hù)集體、樂于助人等良好品質(zhì)，更實(shí)施“愛”的教育，以大到小的深刻展開，大則愛世界、愛國(guó)、愛民族、愛社會(huì)、愛學(xué)校等，小則愛班級(jí)、愛集體、愛父母、愛老師、愛自己等實(shí)效教育。在人際交往方面，我一向本著予人方便的精神，一句話這么說，“給予別人方便，也是給予自己方便?！庇袝r(shí)、我會(huì)用自己幽默地語言感染周邊所有的人，把自己的快樂與人分享。在為人處事上，我積極做到，友好于人、笑對(duì)他人。以包容和謙讓的品質(zhì)面對(duì)人與事。也許，

7、當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學(xué)校，離開了校領(lǐng)導(dǎo)的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會(huì)的我，不斷碰墻，開始的時(shí)候，我不知道如何反思與總結(jié)。也總覺得自己沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是別人?？偸侨绱说哪恐袩o人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。直到有一次，與爸爸的深刻交流。爸爸的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看，進(jìn)行反思、總結(jié)。我開始