2017秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析

1、博華小學(xué)博華小學(xué)20172017年秋季學(xué)期年秋季學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析一、試題分析本次期末質(zhì)量測(cè)試題依據(jù)大綱和教材，覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、解決問(wèn)題能力的考查，主客觀性試題設(shè)置合理，有一定的綜合性和靈活性，難易適度。題型新穎豐富，依次呈現(xiàn)的是判斷題（5%）、選擇題（10%）、填空題（22%）、計(jì)算題（32%）、實(shí)踐操作站（8%）、解決問(wèn)題（23%）這幾個(gè)部分。內(nèi)容靈活綜合，各部分分值比例

2、適中。本套試題具有以下三個(gè)特點(diǎn)：1、在考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。2、注重對(duì)學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。3、注意了系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考查，使學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)以致用的重要性。二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析本次期末測(cè)試綜合起來(lái)看，基本運(yùn)算、基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握得很好，學(xué)得比較扎實(shí)，同時(shí)，計(jì)算也比較準(zhǔn)確。答題情況較弱的是填空題、選擇題

3、、問(wèn)題解決等這些認(rèn)知水平較高、需一定解決問(wèn)題能力的習(xí)題。三、學(xué)生卷面分析三、學(xué)生卷面分析（一）判斷題（5%）考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用、表面積的計(jì)算等。答題情況：幾道習(xí)題應(yīng)該不難，平時(shí)教學(xué)都有講到過(guò)，正確率較高，較好的體現(xiàn)出學(xué)生的辨析能力。今后教學(xué)：一是要加強(qiáng)概念的理解和知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)；二是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。（二）我會(huì)選擇（5%）考點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、比等失分原因：一是理解不到位；二是逆向思維能力不強(qiáng)

4、；三是不會(huì)合理選擇方法。今后教學(xué)：一是加強(qiáng)知識(shí)的綜合性；二是教會(huì)學(xué)生解決的策略和方法；三是扎實(shí)地理解有關(guān)概念。參考人數(shù)合格人數(shù)合格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率平均分1604628.752213.7554.182、應(yīng)多關(guān)心“學(xué)困生”。此次考試，學(xué)困生的成績(jī)很不理想。在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)給予這些“學(xué)困生”多一些關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)工作，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，確保有效地提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)。雖然新課標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在關(guān)于較大的數(shù)計(jì)算中

5、可以使用計(jì)算器，但對(duì)于簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算還是口算和筆算速度會(huì)比較快和合適。因此提高學(xué)生的口算及筆算能力勢(shì)在必行。4、要注意知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力，使學(xué)生做到活學(xué)、活用。5、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。教學(xué)在改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題及綜合運(yùn)用的題型。這些題大多都是把解題條件放在圖、表等之中，要求學(xué)生通過(guò)觀察或閱讀來(lái)解決。從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱