專業(yè)綜合改革試點

1、—1—教高〔2012〕76號河南省教育廳關(guān)于啟動實施河南省高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目工作的通知各高等學校：為貫徹落實《教育部財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》（教高〔2011〕6號）和《教育部關(guān)于啟動實施“本科教學工程”“專業(yè)綜合改革試點”項目工作的通知》（教高司函〔2011〕226號）精神，推動我省高等學校專業(yè)改革與發(fā)展，結(jié)合我省實際情況，我廳決定啟動實施省級“專業(yè)綜合改革試點”項目，現(xiàn)就

2、有關(guān)事項通知如下：一、建設(shè)目的通過實施“專業(yè)綜合改革試點”項目，發(fā)揮高校的積極性主河南省教育廳—3—有健全的中青年教師培訓機制。2.課程與教學資源建設(shè)。要瞄準專業(yè)發(fā)展前沿，面向經(jīng)濟社會發(fā)展需求，借鑒國內(nèi)外課程改革成果，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新完善教學內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程群。要加強協(xié)同開發(fā)，促進開放共享，形成與人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教學資源。3.教學方式方法改革。深化教學研

3、究、更新教學觀念，注重因材施教、改進教學方式，依托信息技術(shù)、完善教學手段，產(chǎn)生一批具有鮮明專業(yè)特色的教學改革成果。積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，充分調(diào)動學生學習積極性，激勵學生自主學習。促進科研與教學互動，及時把科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。支持本科生參與科研活動，早進課題、早進實驗室、早進團隊。4.強化實踐教學環(huán)節(jié)。結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，增加實踐教學比重，確保專業(yè)實踐教學必要的學分（學時）。改革實踐教學內(nèi)容，改善實踐教學