二年級看圖寫話實施策略---20160608225357

1、二年二年級看圖寫話教學(xué)模式教學(xué)模式實施方案施方案設(shè)計設(shè)計理念：理念：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師。于習(xí)作教學(xué)而言，一旦學(xué)生有了興趣，尤如手中握有進入習(xí)作殿堂的敲門磚。由此可見，習(xí)作教學(xué)中教師首先要解決的問題是如何喚起學(xué)生的主體意識，不斷強化學(xué)生對習(xí)作的興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿寫。一、擺正位置，確立學(xué)生的“主體”地位。學(xué)生是習(xí)作的主人，各人的生活經(jīng)驗、情趣愛好、價值取向不同，怎樣命題，選什么材料，想說明什么問題，如

2、何把意思表達清楚……各有各的想法。教師應(yīng)該激活學(xué)生的主體意識，讓主觀能動性得到最大限度的發(fā)揮?？砂创笾恋囊笞寣W(xué)生自由命題，讓學(xué)生按自己的習(xí)慣方式選自己喜歡的內(nèi)容寫，完成后讓學(xué)生獨自或相互欣賞一番。教師的作用僅是在適當(dāng)時機加以引導(dǎo)、點撥與肯定。如此，作為習(xí)作的“主體”，無需看教師的“臉色”，迎合教師的好惡，有的是自由發(fā)揮。好表現(xiàn)的學(xué)生必然會各展所能，思維的火花必然會點燃。有了思維的興奮點，學(xué)生的興趣也就有了支點。二、放低要求，強化學(xué)生的

3、自信心理。在習(xí)作起步教學(xué)過程中，教師要認識到在習(xí)作能力上學(xué)生起點不一樣，無論是認識水平，還是表達能力、習(xí)作志趣都不可能在同一水平上，過多用同一“標(biāo)準(zhǔn)”衡量，必然使一部分學(xué)生勉為其難。新的課程標(biāo)準(zhǔn)將以往大綱中的“作文”提法改為“習(xí)作”，并且隱去了“有中心，思想健康”的要求，“有條理”也改為“有一定條理”，旨在降低篇的要求，突出練筆性質(zhì)與習(xí)作能力的提高。有的教師用了不少工夫精批細改，把學(xué)生習(xí)作改得面目全非。殊不知這種“高要求”不但不能發(fā)揮學(xué)

4、生的自我意識，而且嚴(yán)重打擊了學(xué)生習(xí)作的自信心。從心理學(xué)角度來思考教學(xué)，自信是一種強大的內(nèi)驅(qū)力，有自信的學(xué)生才能寫出有個性、有豐富想象力的習(xí)作。因此，教師要少提要求，不定框框，使學(xué)生打消顧慮，放開手腳，放膽習(xí)作，做到“敢寫”；其次要有寬容、賞識的眼光，發(fā)現(xiàn)習(xí)作中成功之處、閃光之點，多肯定，多鼓勵，讓學(xué)生體驗到成功的快樂。美國教育家杰絲雷耳說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它我們就無法成長開花。”小學(xué)生也有自己的個性和自尊，不

5、能對他們吹毛求疵，要讓學(xué)生感覺到你欣賞他的勞動成果。學(xué)生是很在意老師的看法的，要不吝嗇分數(shù)，多給幾句肯定的批語，挖掘習(xí)作中的佳句，讓全體學(xué)生分享，選幾篇佳作展出，也許相當(dāng)長時間內(nèi)都會成為學(xué)生習(xí)作的不竭動力。三、豐富生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察品格。小學(xué)生習(xí)作起步困難的一大原因是“不知寫什么”。結(jié)癥有二個：一是長期來習(xí)作教學(xué)大多是在課堂這一狹隘的空間寫遠離生活的內(nèi)容，二是學(xué)生缺少留心生活、細心觀察的良好習(xí)慣。葉圣陶說：“作文這件事離不開生活，生活

6、充實到什么程度，才會作成什么文字?！鄙钍橇?xí)作的源泉，生活是精彩多姿的。教師要敢于破除“封閉式“的教學(xué)程序，讓學(xué)生走進大自然，讓生活的源頭活水滋潤習(xí)作園地。鼓勵學(xué)生做到眼觀六路，耳聽八方?？措娨暪?jié)目、報刊雜志、廣告商品，看田野、捉昆蟲、放風(fēng)箏；聽父母談家事、生教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：看圖寫話設(shè)計理念：設(shè)計理念：小學(xué)生注意力的發(fā)展是由無意注意向有意注意逐步發(fā)展的，而他們感知的有意性和目的性是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必備品質(zhì)。看圖說話、寫話教學(xué)，首先

7、要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力，但是低年級學(xué)生還缺乏觀察能力，觀察事物無目的、無順序，這就要求教師要在指導(dǎo)學(xué)生看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，讓學(xué)生通過仔細看圖，判斷事物發(fā)生的時間、地點，了解畫面所反映的主要內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，在要求學(xué)生進行觀察前，教師們先提出明確的教學(xué)目的，做到有的放矢。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會有順序地觀察圖畫2.用連貫的語句把觀察到的內(nèi)容說完整3.根據(jù)說話內(nèi)容寫成一段話教學(xué)重點：教學(xué)重點：按順序觀察圖片教學(xué)難點：