六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄

1、六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄（數(shù)學(xué)）六年級(jí)興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)記錄（數(shù)學(xué)）六年級(jí)興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)記錄（2013春季學(xué)期）春季學(xué)期）活動(dòng)內(nèi)容第一講：數(shù)圖形第一講：數(shù)圖形活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次周次8星期星期三電教室13吳天健活動(dòng)過程一、談話引入，激發(fā)興趣：二、出示一些圖形，讓學(xué)生觀察，并試著數(shù)一數(shù)：1、出示圖形：2、提出問題：同學(xué)們，你知道上圖中有幾條線段嗎？3、學(xué)生：試著數(shù)一數(shù)，找一找。4、師、生

2、：一齊一段一段地?cái)?shù)。三、引導(dǎo)歸納方法：師：引導(dǎo)學(xué)生再看圖形，啟發(fā)問：（1）、最長(zhǎng)的有幾段？最短的又有幾段？板書：1、4（2）、從“1”到“4”中，中間跨了什么？（3）、得出總數(shù)：4321=（4）、歸納出方法：數(shù)這樣的圖形時(shí)，我們就從最小段的總段數(shù)一直加到1=總數(shù)四、模仿提升練習(xí)：1、數(shù)出下圖中有多少條線段？2、數(shù)出下圖中有多少個(gè)角？五、談學(xué)習(xí)體會(huì)：活動(dòng)活動(dòng)效果效果1、學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的興趣并且積極主動(dòng)，同學(xué)之間相互討論，協(xié)調(diào)合作。2、能分

3、析、歸納出解決方法。（數(shù)學(xué)）六年級(jí)興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)記錄（數(shù)學(xué)）六年級(jí)興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)記錄（2013春季學(xué)期）春季學(xué)期）活動(dòng)內(nèi)容第三講：加、減法的巧算第三講：加、減法的巧算活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次11星期星期三電教室13吳天健活動(dòng)過程一、出示一些加、減法習(xí)題，談話激趣讓學(xué)生練習(xí)解答：726202384199824498543204二、情境引入巧算興趣學(xué)習(xí)的指導(dǎo)：1、面對(duì)以上的習(xí)題，你有更好更快的算法嗎？想一想，試著尋找快算方法

4、。2、師，啟發(fā)思路：如725202題中的兩個(gè)加數(shù)，第二個(gè)加數(shù)202接近200，所以把202看成2002，那么726就看成7262002.這就是“少加要再加”。726202=7262002=9262=928又如824–498題中，減數(shù)498接近500，就可以先減去500，與原題相比，多減了2，所以再加上2.這就是“多減就要加上”。824498=8245002=3242=326三、即時(shí)興趣練習(xí)嘗試：1、按剛才的兩個(gè)方法，完成以上兩題。2、巧