北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)-整理與復(fù)習(xí)-教案

1、1新北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案新北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案課題整理與復(fù)習(xí)（第整理與復(fù)習(xí)（第1課時(shí)）課時(shí)）總課時(shí)26教學(xué)目標(biāo)1.歸納、總結(jié)本階段的知識(shí)技能、思想和方法，以利于更深入地理解。2.通過(guò)展示和交流，體驗(yàn)成功的喜悅，增加學(xué)數(shù)學(xué)的信心和興趣。3.讓評(píng)價(jià)走進(jìn)課堂，以自評(píng)、互評(píng)的方式認(rèn)識(shí)自我，建立自信；找出差距，共同進(jìn)步。重點(diǎn)難點(diǎn)鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握必要的基本技能。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師；在最近的一段時(shí)間里

2、，大家學(xué)會(huì)了很多東西，我們一起來(lái)整理一下，看看你都學(xué)會(huì)了什么。好嗎？二、你學(xué)到了什么1.（出示課題）師：在這一單元里，大家學(xué)會(huì)了很多的東西，今天我們就來(lái)進(jìn)行“整理與復(fù)習(xí)”。請(qǐng)大家一起讀一讀。（生齊讀：整理與復(fù)習(xí)。）2.師：昨天老師布置同學(xué)們自己先復(fù)習(xí)了，跟大家說(shuō)說(shuō)在這單元里你學(xué)到了什么？3.說(shuō)一說(shuō)、做一做圖上的題目。三、我的成長(zhǎng)足跡1.師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們想一想，你自己在數(shù)學(xué)方面有哪些最值得驕傲和自豪的事情：比如最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè)、

3、最有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題、印象最深的一堂數(shù)學(xué)課等等。大家先在小組里說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生小組交流。）師：哪位同學(xué)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？師：(小結(jié))聽(tīng)了同學(xué)們的精彩發(fā)言，最令老師感動(dòng)的是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅學(xué)會(huì)欣賞自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)欣賞別人。2.師：請(qǐng)同學(xué)們拿出課前老師發(fā)的這一張?jiān)u價(jià)表，請(qǐng)你自己評(píng)評(píng)這一階段來(lái)的表現(xiàn)。（學(xué)生獨(dú)立填寫評(píng)價(jià)表格。）3.師：評(píng)完的同學(xué)把評(píng)價(jià)表交給小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)組織同學(xué)評(píng)一評(píng)你們小組同學(xué)的表現(xiàn)。（小組同學(xué)在小組長(zhǎng)的組織下互相評(píng)價(jià)。）四、我提出的問(wèn)

4、題師：誰(shuí)愿意提一些學(xué)過(guò)的問(wèn)題五、小結(jié)師：今天，小朋友們的表現(xiàn)老師很滿意，大家不但在課上找到了很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且還將自己最值得自豪和驕傲的事說(shuō)給其他小朋友聽(tīng)，真不錯(cuò)。板書設(shè)計(jì)我學(xué)到了什么我學(xué)到了什么教學(xué)反思3教學(xué)反思課題整理與復(fù)習(xí)（第整理與復(fù)習(xí)（第3課時(shí)）課時(shí)）總課時(shí)28教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生對(duì)自己在本階段所學(xué)的知識(shí)技能、教學(xué)思想和方法及情感等方面進(jìn)行歸納總結(jié)與反思，并在具體的情境中輕松地解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握必要的基本技能。能在