小升初英語單詞記憶綜合八大技巧

1、小升初英語單詞記憶綜合八大技巧小升初英語單詞記憶綜合八大技巧信息來源:光明網(wǎng)《光明日報》時間：2011121910:05:35小學生單詞記不住現(xiàn)象：1、以五六年級為例，其中一部分學生在三四年級基礎不好，對英語缺乏興趣，對英語單詞更是畏懼，還有一部分學生只知道死記硬背，常常前面背了后面忘。這部分學生通過掌握了一定的記憶方法，對單詞記憶已有一定的進步，但與其他同學相比還存在一定差距，這部分學生將成為今后我們進一步關注的對象。2、由于小學生年

2、齡小，記憶力較差，再加上在漢語環(huán)境中學習英語，缺乏學習的氛圍。雖然掌握了一定的記憶方法，在短時間內(nèi)能很好地記憶單詞，但時間一久，那些課本中不常出現(xiàn)的單詞因為不常被使用，學生很容易再次忘記。因此，如何使學生長時間地或永久性地記憶單詞是我們值得進一步研究的問題。小學階段英語課程剛設置不久，無論學生還是家長，在心理上對英語學習方式接受程度尚淺。小學英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，初學英語時的確是充滿了濃厚的興趣，但隨著時間的推移，學習

3、內(nèi)容逐步增加，部分學生感到英語越來越難學了，特別是對于單詞，小學生遺忘性大，思維能力有限，總是感到記不住單詞，長久以往，必然影響孩子學習的興趣。因此，找出適合小學生的快速、有效的記憶方法，幫助學生輕松地記憶單詞就顯得十分迫切。通過這一段時間的研究，總結(jié)出幾種適合小學生記憶單詞的方法：1、觀察記憶法利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。如：boytoyjoylinefinenine3、對比記憶法英語和漢語一樣，英語中也

4、有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以根據(jù)這些特點，讓學生對比著記憶，即省力又記得牢。例如：（1）反義詞：high—lowbig—smallquick—slowright—wronggood—badfatthinhot—cold等。（2）同義詞：goodidea—great—ok—allrightgood—fine—wellsee—lookat—watch等。（3）同形異義詞：right（正確）—right（權利）

5、watch(看)—watch(手表)，well（水井）—well（好），ange（橙色的）—ange(橙子)等（4）同音異形異義詞：sun（太陽）—son（兒子）right（右）—write（寫）I（我）—eye（眼），too（也）—two（二）their(他們的)—there（那）等。4、形象記憶法就是利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性（形狀）想象到某種含義，加深印象，從而達到強化記憶的目的。如“eye“從它的形狀來看兩個“e“像人的兩只