山東農(nóng)業(yè)大學(xué)“站在新起點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)新發(fā)展” 苗書記在第九屆教代會(huì)上的講話

1、1站在新起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展––––在第九屆教代會(huì)暨第十五屆工代會(huì)上的講話（2011年2月23日）苗仲華各位代表、同志們：按照學(xué)校黨委研究部署，我們召開了第九屆教職工代表大會(huì)暨第十五屆工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)。大會(huì)認(rèn)真總結(jié)了教代會(huì)（工代會(huì)）四年來的工作，審議了校長工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告、財(cái)務(wù)預(yù)決算報(bào)告，選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員會(huì)。溫校長的報(bào)告，全面回顧了四年來學(xué)校的發(fā)展，重點(diǎn)總結(jié)了2010年工作情況，進(jìn)一步明確了今年的目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)

2、，用心領(lǐng)會(huì)，全面把握，全力做好今年各項(xiàng)工作。一年多來，我們先后進(jìn)行了黨委換屆，中層行政換屆、教授委員會(huì)換屆和新一輪專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘，這一次，工會(huì)又完成了換屆。就是說，我們都站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，要求我們必須有新姿態(tài)、新作為。我們也要清醒地看到，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育改革發(fā)展的形勢(shì)向我們提出了新要求、新挑戰(zhàn)。近年來，國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、科技發(fā)展規(guī)劃綱要、人才發(fā)展規(guī)劃綱要相繼頒布，為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，描繪

3、了藍(lán)圖，科教興國、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，為高等教育發(fā)展帶來了千載難逢的良機(jī)。在這種背景下，誰能把握機(jī)遇、誰率先搶占了制高點(diǎn)，誰就將在教育改革的大潮中3門、各單位都要結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究本部門、本單位任期內(nèi)的工作目標(biāo)，量化、細(xì)化、具體化到各個(gè)工作單元，到崗位、到人員。嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校與各部門、各單位主要負(fù)責(zé)人要簽定目標(biāo)責(zé)任狀，一年一考核，屆中有評(píng)估，屆滿總算帳。達(dá)不到目標(biāo)、完不成任務(wù)的，要有明確的說法。對(duì)各部門、各單位主要負(fù)責(zé)人

4、該述職的述職、該評(píng)議的評(píng)議、該勸誡的勸誡、該警示的警示、該問責(zé)的問責(zé)、該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)工作，學(xué)校要專門成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體由人事處牽頭，抽調(diào)精干力量，提出具體意見，盡快付諸實(shí)施。三要更加突出以學(xué)生為本。學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)校的主人翁，也是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，關(guān)心學(xué)生成長成才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。近年來，學(xué)校在“以學(xué)生為本”理念指導(dǎo)下做了大量行之有效的工作，如堅(jiān)持領(lǐng)

5、導(dǎo)干部深入教室聽課制度、擔(dān)任班主任制度，提出了“一線工作法”，推進(jìn)“六進(jìn)六同”，堅(jiān)持“全年關(guān)注、全員參與、全程指導(dǎo)”畢業(yè)生工作等，在教育教學(xué)投入、基礎(chǔ)設(shè)施配套、校園規(guī)劃建設(shè)、文化宣傳教育中也充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本，這一切都要一以貫之地堅(jiān)持下去，且在許多方面還要加以改進(jìn)。今后，學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要以是否有利于學(xué)生安全、是否有利于學(xué)生健康成長、是否有利于學(xué)生全面發(fā)展作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校要加大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面的投入力度和工作力度，要大力