心理實驗臺(增強版)

1、1PsytechEP2009型心理實驗臺型心理實驗臺隨著信息時代的到來，通過計算機設(shè)計、實施心理學(xué)實驗已成為當(dāng)今心理實驗的發(fā)展趨勢，通過心理實驗課有效地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生如何通過計算機設(shè)計、實施心理學(xué)實驗?zāi)芰?，也逐漸成為心理學(xué)實驗課的主要教學(xué)目的之一。心理學(xué)實驗課是心理學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方式上的充實和提高，它激活并帶動了心理教學(xué)，具有良好的教學(xué)效果。心理實驗使抽象的心理學(xué)概念、原理具體化、形象化，并且操作性強，從而大大提高了學(xué)生對心理學(xué)知識的理解

2、和認(rèn)識；同時，由于實驗方式本身的趣味性和科學(xué)性，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)出他們濃厚的興趣、熱情和探究欲望，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作和從事科學(xué)實證的能力。這有效地克服了心理學(xué)課上“教之無味、聽之無趣”的現(xiàn)象，一直得到來自教師和學(xué)生的普遍歡迎和肯定。PsyTechEP2009型心理實驗臺是華東師范大學(xué)心理學(xué)院與上海心儀電子科技有限公司聯(lián)合研制的新一代專業(yè)心理實驗教學(xué)系統(tǒng)。實驗課程包含反應(yīng)時、傳統(tǒng)心理物理法、現(xiàn)代心理物理法、知覺實驗、學(xué)習(xí)與

3、記憶、現(xiàn)代認(rèn)知心理實驗、應(yīng)用性實驗、普通心理學(xué)演示實驗、發(fā)展心理學(xué)等九大模塊。涵蓋了普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等多個領(lǐng)域，近90個心理學(xué)實驗。同時本系統(tǒng)為開放式心理實驗系統(tǒng)，可自由修改實驗參數(shù)和實驗材料，完全可以滿足相關(guān)院校心理學(xué)的教學(xué)和科研需求。一系統(tǒng)組成：一系統(tǒng)組成：本系統(tǒng)由實驗軟件、電腦主機、液晶顯示器、反應(yīng)盒、實驗臺及其他外聯(lián)式的實驗儀器等部分組成。其中實驗軟件具備實驗材料選擇、參數(shù)設(shè)置、刺激呈現(xiàn)

4、、數(shù)據(jù)采集、實驗列表管理、數(shù)據(jù)保存、結(jié)果打印等功能；主機通過反應(yīng)盒采集被試反應(yīng)數(shù)據(jù)，通過USB接口傳輸至PC機；反應(yīng)盒有三鍵和四鍵兩種，并可選配腳踏開關(guān)；通過PS2口和主機相連，一個主機可擴展至4個反應(yīng)盒和腳踏開關(guān)。適用于WindowsXP、2000操作系統(tǒng)。另外可以連接其他的分立式的實驗儀器，通過USB2的端口與主機進行連接。34聽覺選擇反應(yīng)時5視覺辨別反應(yīng)時6聽覺辨別反應(yīng)時7極限法測明度差別閾限8平均差誤法測線段長度9恒定刺激法測頻

5、率差別閾限10對偶比較測顏色愛好11等級排列測順序量表12信號檢測論（有無法，比較不同頻率）13信號檢測論（迫選法）14信號檢測論（評價法）15時間知覺（無反饋）16時間知覺（有反饋）17速度知覺（無反饋）18速度知覺（有反饋）19似動現(xiàn)象20不同報告方法瞬時記憶21短時記憶（圖形再認(rèn)）22長時記憶（比較有意義）23不同學(xué)習(xí)材料記憶廣度24空間位置記憶廣度25系列位置效應(yīng)26概念形成27學(xué)習(xí)遷移28前攝倒攝作用29表象心理旋轉(zhuǎn)30句圖匹