感恩老師小品朗誦都有

1、,,感恩老師,,,你知道對教師的稱謂有哪些嗎？老師—最廣泛流行的敬稱；先生—最歷史悠長的尊稱靈魂工程師—最富哲理； 園丁—最質(zhì)樸無華的褒稱慈母—最真情感人的愛稱；春蠶—最純摯的稱謂蠟燭—最溫馨動人的稱謂；孺子?！罹咧袊厣河辍钌鷦有蜗蟮哪Q；人梯—最高評價的專稱,,,老師，我們愛您男：你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。女：是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水， 把幼

2、苗澆灌。男：您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華；女：您的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。合：無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。男：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。女:您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。合：您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。 男：是您，

3、老師，您是一位偉大的園丁！女：看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！合：親愛的老師，我們愛您。在這美好的日子，我們祝您笑容天天掛臉上，譜寫更靚麗的樂章。,詩朗誦,教師的始祖是（ ）A、老子 B、孔子 C、孟子“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰的作品？“千教萬教教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是A、朱自清

4、 B、巴金 C、老舍請補充完整：一日為師，—————。,孔子,終身為父,韓愈《師說》,朱自清,,輕松一刻,師生之間,老師，您辛苦了    是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？    是您！老師！    您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。    是誰，把調(diào)皮的我們教

5、育成能體貼幫助別人的人？    是您！老師！    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。    是誰，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？    是您！老師！    您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。    您辛苦了！老師！在

6、酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的老師。    您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。    我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！,輕輕的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過你窗前明亮的燈光照耀我心房啊~~~每當(dāng)想起你敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁今天深夜燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上啊~~~~每當(dāng)想起你

7、敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩新長征路上老師立新功一群群接班人茁壯成長肩負(fù)祖國希望奔向四方您總是含淚深情凝望啊~~~~每當(dāng)想起你敬愛的好老師,每當(dāng)我走過老師的窗前,拜拜！,下面是小品稿子,,1,同學(xué)甲：可老師，這一次我們抄的作業(yè)很工整，絕對和抄的一樣。班主任：那你們是誰給誰抄的。班會小品：《師生之間》 班主任：現(xiàn)在學(xué)生越來越難教，擺個架子比天高。我們班的（同學(xué)甲）李琪琪，（同學(xué)乙）陳帥，今天又闖禍了。竟和老師吵起架

8、來。（敲門）班主任：進來。你們今天上課，為什么要和老師吵架？你們眼里還有沒有老師了？同學(xué)甲：是陳老師他太過分了。完全不顧我們的感受。班主任：那到底是怎么一回事？同學(xué)乙：就是我們抄作業(yè)的事啦！班主任：什么？又是抄作業(yè)，你們看看自己的作業(yè)。鬼看了都怕。同學(xué)乙：老師，是我給他抄的，你不是常說嗎？同學(xué)之間要互相照顧。班主任：作為同學(xué)，你這樣隨隨便便就給他抄，還有沒有一點尊嚴(yán)?。客瑢W(xué)甲：班主任說的對，下次就換過來抄。同學(xué)乙：

9、好啊……,2,班主任：什么？你們眼里還有老師嗎？難怪陳老師會批評你們。同學(xué)甲：那哪里是批評，簡直是罵，那口水，就是傾盆大雨啊。同學(xué)乙：老師你是沒見到那場面啊。都不知道陳老師有多恐怖。同學(xué)甲：（模仿陳老師），同學(xué)李琪琪，你說你媽是怎么生這個東西的，有作業(yè)抄你都抄錯。班主任：這么狠？那你怎么回答？同學(xué)乙：我說，老師不關(guān)她的事，是我做錯了給他抄的。同學(xué)甲：（模仿陳老師）那你就更豬，你說你都錯了你還好意思給她抄。說你是豬，那還侮辱了

10、豬。班主任：陳老師也真是過分了點?。〉悄銈兠靼桌蠋熈R你們的道理嗎？同學(xué)乙：當(dāng)我在書本中苦苦的掙扎。同學(xué)甲：當(dāng)我在書本中無助的徘徊。同學(xué)乙：那心中的。同學(xué)甲：那腦里想的。同學(xué)乙、同學(xué)甲：就是精忠報國，造福人類。,3,班主任：既然你們明白這個道理。你們對得起每天熬夜備課的老師嗎？同學(xué)甲：班主任，我們明白，老師的勞累是為了我們這些未來的花朵。這些我們都明白。班主任：（語氣溫和）既然明白，那你為何不好好學(xué)習(xí)呢？同學(xué)乙：不是我