求職應聘小牛人1

1、求職應聘小牛人求職應聘小牛人第五組第五組【教學目的教學目的】理解、掌握求職應聘中正確的態(tài)度方法和技巧渠道，使自己有一定的求職應聘能力?！窘虒W重點教學重點】在體驗與分享中掌握求職應聘的方法與技巧。【教學難點教學難點】求職應聘方法與技巧的有效運用。【教學形式教學形式】講授、角色扮演、情景體驗、故事、心理體驗、討論交流。【教學時間教學時間】120分鐘?！窘虒W年級教學年級】大學生?！窘虒W內(nèi)容與步驟教學內(nèi)容與步驟】一、課前準備一、課前準備1.學生

2、分組：全班分成9個6人小組，每組分為2個面試者和4個求職者。2.多媒體演示課件。3.輕松柔和的背景音樂。（課前播放）4.A4白紙54張，自備水筆。二、二、創(chuàng)設情景體驗求職應聘（創(chuàng)設情景體驗求職應聘（1010分鐘）分鐘）1、播放短片：一心想進大型知名外企的管理系大學生小許對就業(yè)很煩：身邊同學一個一個工作有了著落，而自己卻先后被3家心儀企業(yè)打了“回票”。老師、家人都勸他將求職范圍放寬些，別老盯著“金字招牌”，可以“先就業(yè)后擇業(yè)”，但小許還是

3、不甘心。同學們，在你的生活中，假如是你你會怎么做？2、趁機引導，群組討論交流：大家各抒己見。三、觀看視頻，三、觀看視頻，激情導入激情導入（3030分鐘）分鐘）1、教師導語：觀看職來職往，讓我們從激情四射的求職應聘中教學。2、播放職來職往。3、教師引導，打開話題：看完職來職往，大家對求職應聘有了更深刻的想法。4、我口說我心：同學們相互交流想法意見。四、教授課件四、教授課件（5050分鐘）分鐘）1、進行正確的自我評價，樹立正確的世界觀就業(yè)觀

4、。、進行正確的自我評價，樹立正確的世界觀就業(yè)觀。高校就業(yè)指導專家指出，在當前就業(yè)競爭比較激烈的情形下，不少學生、家長對“先就業(yè)后擇業(yè)”存在誤區(qū)。給“先就業(yè)后擇業(yè)”做好科學規(guī)劃，才能助大學畢業(yè)生踏好職場第一步?！罢也坏竭m合我的工作”——大學生小許就不了業(yè)，每每問及原因，她總是這樣一句話。抱著“不適合不去，不滿意不去”的想法，小程的求職路似乎越走越難。“先就業(yè)后擇業(yè)，決不是不挑不揀，而應選擇適合自己發(fā)展的、能在職業(yè)發(fā)展道路上為自己奠定基礎的

5、工作”，不少高校就業(yè)指導專家強調(diào)，這也是一種就業(yè)質(zhì)量。教師導語：轉(zhuǎn)變重全民、輕集體、鄙視個體的就業(yè)觀念；轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的就業(yè)觀念；轉(zhuǎn)變眼高手低、盲目攀比的就業(yè)觀念；服務社會需要和崗位需要；破除舊的世俗偏見，多渠道就業(yè)；樹立勞籌匹配的就業(yè)觀念；著眼長遠面向未來；正確對待就業(yè)；自謀職業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。2、就業(yè)準備、就業(yè)準備。業(yè)大市場》、《大學生就業(yè)》、《大江南人才》等還會介紹許多求職擇業(yè)的方法技巧以及相關的法規(guī)及注意事項等；現(xiàn)在最熱門的新聞媒

6、體，當首推計算機網(wǎng)絡了。但由于計算機網(wǎng)絡的信息點多、涉及面廣等原因，因此，建議廣大畢業(yè)生朋友們充分利用好新的獲取信息的工具，但對其投入的時間和精力要合理安排，對其準確性、可信度等有一定的思想準備。⑧高校的就業(yè)指導顧問委員會或就業(yè)基地。目前，有一些高校重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導與咨詢工作，他們成立了由畢業(yè)生就業(yè)權威機構的領導、人力資源開發(fā)利用專家以及知名企業(yè)領導組成的畢業(yè)生就業(yè)指導顧問委員會。這個機構里面的成員對中國高校甚至國外高校的畢業(yè)生就

7、業(yè)工作有關的問題和信息都有很深入的研究和實際應用，充分利用他們的指導咨詢和信息傳遞，對高校畢業(yè)生的初次就業(yè)甚至今后的職業(yè)生涯規(guī)劃都有很好的指導和建設意義。另外，有些高校為了與知名企業(yè)建立長期穩(wěn)定、互惠互利、相互信任的人才供求關系而建立起來的畢業(yè)生就業(yè)基地，對高校畢業(yè)生獲取有效而可靠的就業(yè)信息起到了非常重要的作用。⑨通過“自薦”獲取就業(yè)信息。畢業(yè)生可以在國家就業(yè)方針和政策的指導下，在學校允許擇業(yè)的范圍內(nèi)，通過信函、電話、登門拜訪等“自薦”

8、的方式與用人單位聯(lián)系，有目的、有計劃地獲取自己想要的就業(yè)信息。但此種獲取就業(yè)信息的方法帶有很大的盲目性和投機性，且需要花費的時間、精力甚至經(jīng)濟成本都比較大，因而命中率比較低。（2）求職信和個人簡歷的制作。參照個人簡歷模版（應屆生版）。4、面試基本禮儀：外在形象、行為舉止、見面禮儀、應答禮儀和告別禮儀。、面試基本禮儀：外在形象、行為舉止、見面禮儀、應答禮儀和告別禮儀。5、面試過程。面試過程。（1）預備階段以一種一般的輕松的以及熟人似的交談

9、，使面試人員自然放松的進入面試情境之中，以消除面試者的緊張心理，使面試氣氛和諧、友善。這一階段中安排的結構化問題是導入性問題，一般來說不涉及正題，同時也較易回答。這一階段一般以導入語和指導語的形式出現(xiàn)。例如：指導語：現(xiàn)在，我們會向你詢問一些問題，其中，有些是和你過去經(jīng)歷、工作有關的，有些要求你發(fā)表自己的見解。一共___道題，總共時間不超過____分鐘，到___分鐘會給你一個提醒。請你仔細思考問題后再回答。請你仔細聽好問題，把握問題的實質(zhì)

10、?，F(xiàn)在，請你準備好，開始提問了。（2）正式面試階段面試進入實質(zhì)性階段，主考官提問，應試者回答，一般采取一問一答的形式。（3）結束階段結束要順暢、自然，否則會給面試者留下不好或太突然的感覺。在這一階段，一般安排面試者對自己的情況作出補充；以及考官解釋一些有欺騙性的設計意圖，避免應試者對考官產(chǎn)生不必要的誤會。5、角色扮演。、角色扮演。（1）9個小組上演職來職往小課堂。（2）各小組相互總結點評，用筆記錄感悟和點評。（3）教師小結：同學們的表現(xiàn)