用畫圖修飾圖形

1、表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板1案例名案例名稱第三課第三課用畫圖修飾圖形用畫圖修飾圖形科目科目信息技信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象七年級(jí)七年級(jí)提供者提供者陳雪瑩陳雪瑩課時(shí)課時(shí)1課時(shí)課時(shí)一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用畫圖程序畫幾何圖形，畫直線，曲線等，能夠利用這些渠道畫出簡(jiǎn)單圖形，繪出圖畫線稿，而本節(jié)課重點(diǎn)在于為圖形上色，修飾畫面，對(duì)于學(xué)生來說將又是一個(gè)有趣的挑戰(zhàn)。二、二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能知識(shí)與技能】（1）熟練掌握

2、畫圖工具箱中刷子、噴槍、顏料填充這三個(gè)工具。（2）學(xué)會(huì)使用放大鏡放大顯示功能。（3）學(xué)會(huì)編輯顏色。（4）學(xué)會(huì)為所畫的圖像上色、修飾圖形?！具^程與方法過程與方法】（1）能用本節(jié)課所認(rèn)識(shí)的三個(gè)工具為圖形上色；具有一定探索新工具使用的能力（2）通過對(duì)比觀察，培養(yǎng)學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)去解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試和自主探究的學(xué)習(xí)能力；【情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀】（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作熱情，在親歷學(xué)習(xí)過程中，獲取知識(shí)、體驗(yàn)成功，從

3、而提高學(xué)習(xí)興趣。表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板3識(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，將本課的教學(xué)過程分為以下六個(gè)環(huán)節(jié)：激起興趣，引導(dǎo)探索（2分鐘）引出課題，嘗試練習(xí)（8分鐘）分析小結(jié)，演示講解（10分鐘）自主創(chuàng)作，小組比賽（20分鐘）交流評(píng)價(jià)，知識(shí)延伸（5分鐘）六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備硬件硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，至少30臺(tái)學(xué)生機(jī)軟件軟件：教師自制的圖畫作品要簡(jiǎn)單，并廣泛使用畫圖工具七、教學(xué)過程七、教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

4、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、激起興趣引導(dǎo)探索（2分鐘）1、我們平時(shí)畫畫，在畫完線稿之后都想為我們的作品填上顏色，我們使用畫圖程序畫圖時(shí)候是不是也是一樣？2、問：同學(xué)們，在我們畫圖程序的工具箱中找一找有哪些上色工具？3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些工具的使用，以及要注意到地方。①在使用刷子、噴槍時(shí)注意工具箱最下方學(xué)生回答：找到了，有刷子、噴槍……按照教師的提示，動(dòng)手試一試這三個(gè)工具從學(xué)生感興趣的主題入手，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓