申論答題竅門

1、一、一些具有代表性的考生的前車之鑒下面是一些考過低分者、死過一遍甚至幾遍的過來人對(duì)弟弟妹妹們的一點(diǎn)總結(jié)交待:A、有很多對(duì)自己寫作自信的同學(xué)們?cè)诒г?，為什么身邊一些文采平平的人得分比自己高。其?shí)從這里面可以看出，申論不要發(fā)揮只要概括，不要引申只要提煉，現(xiàn)在的申論，考的不是你文章寫的好不好，而是你寫的對(duì)不對(duì)。B、不否認(rèn)有那種文采好思路對(duì)的文章，但是文思一旦被激發(fā)就容易偏離了材料，只要一離開既定的思路，你的申論基本上就被判死刑了。C、有個(gè)事情

2、可以證明，老老實(shí)實(shí)寫材料沒錯(cuò)，我記得有一年國考的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)考出來就哭喪著臉說，完了，我的申論完蛋了，根本就沒有自己的觀點(diǎn)，整個(gè)一篇縮寫，結(jié)果她考出來的分?jǐn)?shù)是89點(diǎn)多，她的文采平平，字也寫的不好，得這么高得分讓所有人大跌眼睛。D、對(duì)申論的32分我真的是欲哭無淚!剛看到這分?jǐn)?shù)我簡直不敢相信是自己的然后開始懷疑人事部的平分標(biāo)準(zhǔn)，在強(qiáng)壓心悸之后我終于發(fā)現(xiàn)申論是不可以只去找熱點(diǎn)背熱點(diǎn)的更不能按那些萬能手段去以不變應(yīng)萬變!E、申論的分值已經(jīng)并不

3、完全側(cè)重在熱點(diǎn)的議論上而是一種歸納一種由資料引發(fā)的深層次的思考一種邏輯概括.F、我想論壇里很多原來作文寫得很好的朋友申論卻得分凄慘2的原因或許就是太執(zhí)著于形式了.因?yàn)槲腋杏X自己就是完全忽略了平時(shí)的歸納概括思考而只去大量的翻看那些熱點(diǎn)資料.G、我申論也很差35.5，看到壇子上很多土地經(jīng)濟(jì)管理的博士，碩士申論才考三四十分，真的不知道說什么好，中國那么多本科生都考三四十分，不是中國的教育制度有問題，就是考試的評(píng)分制度有問題！H、大家其實(shí)沒什么

4、好總結(jié)的這次考試大家申論那么低我覺得實(shí)力因素只占30%而閱卷因素要占到70%我們有必要在受了不公平待遇之后還在自己身上找原因嗎這不是自虐嗎樓上那幾位總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的朋友沒準(zhǔn)你們明年按照這次所謂的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)考成績出來繼續(xù)忽悠你一把多可悲啊!J、我的申論只有45分，我是土地經(jīng)濟(jì)學(xué)博士我的申論竟然只有45分，這個(gè)結(jié)果讓我很驚詫，也導(dǎo)致了我基本上應(yīng)該無緣復(fù)試了。要知道我的博士研究專業(yè)就是土地經(jīng)濟(jì)，論文方向就是中國城鄉(xiāng)土地所有制轉(zhuǎn)讓問題。申論我甚至是提前

5、交卷的。字跡工整，全篇沒有一處涂改痕跡。所以很受打擊。郁悶是難免的，因?yàn)槲覍?duì)申論的估分在60左右，也因?yàn)槲以谏暾撝兴鶎懙奈淖郑旧暇褪遣┦空撐暮驮趪鴥?nèi)外發(fā)表文章的淺顯縮寫版，并且有意識(shí)地以政策研究室小職員寫報(bào)告的心態(tài)和文字來行文的?？戳艘陨仙暾摳绺纭⒔憬愕那败囍b，你有什么想法，是不是有點(diǎn)惱火，惱火的是你上了一些所謂的專家的當(dāng)了，什么萬能八條、什么熱點(diǎn)，你還敢相信嗎？你不是應(yīng)該向他們默哀！惱火的同時(shí)是不是有點(diǎn)振奮，振奮的原因是認(rèn)為自己

6、找到了申論的突破口。你是不是應(yīng)該向公考中奮不顧身為哥哥、姐姐們探索真理的先烈們致敬！不要?dú)鈶?、不要振奮，你知道申論哥哥、姐姐的前車之鑒之后，也要知道閱卷潛規(guī)則與申論閱卷老師是什么心態(tài)，這樣你才能站在申論制高點(diǎn)，不妨我們先看看兩篇文章。一篇是申論批改“潛規(guī)則”；一篇是《我已經(jīng)出離憤怒了——一位改申論試卷老師的心里話》5二、申論批改“潛規(guī)則”申論都是網(wǎng)上閱卷，閱卷老師分成幾個(gè)組，每組只閱一道題，而且只能在屏幕上看到這一道題，如果你寫到格子外

7、頭去了，閱卷老師就看不到了。80%以上的老師根本都沒有看過申論試題和給出的材料，只需要記住答案要點(diǎn)就可以上陣了。每組都有組長。大家首先進(jìn)行試評(píng)。一人20份卷子，評(píng)過之后統(tǒng)計(jì)時(shí)間和分?jǐn)?shù)分布區(qū)間，每道題根據(jù)分值的不同劃定出一個(gè)誤差區(qū)間。正常情況下，一道題會(huì)有兩個(gè)老師閱卷，他們給出的分?jǐn)?shù)可能有高有低，如果分?jǐn)?shù)差在誤差區(qū)間內(nèi)，那就取兩者的平均值為該題的分?jǐn)?shù)；如果分?jǐn)?shù)差超過了誤差區(qū)間，那就要組長進(jìn)行三評(píng)，并以組長給出的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。電腦會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出該

8、組的三評(píng)率，如果三評(píng)率超出了規(guī)定范圍，則證明這個(gè)閱卷組對(duì)于閱卷沒有達(dá)成共識(shí)，對(duì)不起，前面所有的工作白費(fèi)，重新停下來，大家統(tǒng)一規(guī)則，然后重新試評(píng)20份，誤差率合格了，再重新閱卷。想想吧，如果因?yàn)槟銈€(gè)人的原因，分?jǐn)?shù)誤差大了導(dǎo)致全組停工試評(píng)從頭再來，那是多大的罪過啊！所以，閱卷老師們都會(huì)心照不宣的在中間分和安全分上徘徊，以免出現(xiàn)招人白眼的狀況。槍打出頭鳥，每個(gè)老師所有給出的分?jǐn)?shù)都是在電腦終端有統(tǒng)計(jì)的，如果給出的分?jǐn)?shù)太高，或者高分太多，或者中間

9、分?jǐn)?shù)太少，那巡視員就會(huì)把這個(gè)老師叫到電腦終端屏幕前，讓他看分?jǐn)?shù)曲線，然后溫和的說一句，要不然，你們組再試評(píng)一下？為了集體榮譽(yù)，絕對(duì)不能重來?。∷?，大家都會(huì)努力的向中間分靠攏。那什么是中間分和安全分，舉個(gè)例子，一道20分的題目，可能你6覺得自己應(yīng)該怎么也能打個(gè)14分吧，哈哈，錯(cuò)啦！一道20分的題目，中間分是10分，標(biāo)準(zhǔn)誤差是3分，也就是說，萬一一個(gè)老師給該題打了10分，那你作為另一個(gè)閱卷老師，最高打到13分，最低打到7分。但是，萬一你覺