高中歷史新課標(biāo)必修2學(xué)習(xí)提綱與學(xué)習(xí)技巧

1、1《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》知識(shí)框架知識(shí)框架第一單元第一單元《中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)》(一)精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成起源：約一萬年前，采集經(jīng)濟(jì)向種植經(jīng)濟(jì)發(fā)展地域分布：黃河、長(zhǎng)江流域，形成南稻北粟的生產(chǎn)格局農(nóng)業(yè)的起源基礎(chǔ)：生產(chǎn)工具的出現(xiàn)農(nóng)作物：培植粟、水稻，逐漸出現(xiàn)“五谷”家畜飼養(yǎng)：“六畜”、農(nóng)業(yè)和家畜飼養(yǎng)業(yè)并存發(fā)展工具材料：石、木、骨器青銅器鐵器商周以前：主要使用木耒和骨耜生產(chǎn)工具的變革春秋戰(zhàn)國(guó)：鐵器和牛耕開始出現(xiàn)耕作

2、工具漢代：犁壁、牛耕得到廣泛的推廣唐代：曲轅犁中國(guó)傳統(tǒng)步犁基本定型精灌溉工具：三國(guó)翻車、唐代筒車耕水利工程春秋戰(zhàn)國(guó)：芍陂、都江堰、鄭國(guó)渠細(xì)水利設(shè)施的完善漢代：漕渠、白渠、坎兒井、治理黃河作水利知識(shí)：《河防一覽》明代潘季訓(xùn)編著的水利專著農(nóng)業(yè)原因：生產(chǎn)力水平低下生千耦其耘特點(diǎn)：大規(guī)模簡(jiǎn)單協(xié)作產(chǎn)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)進(jìn)步模生產(chǎn)方式的變化原因私有土地出現(xiàn)式產(chǎn)生：春秋時(shí)期的自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)單位形特點(diǎn)男耕女織，自給自足成規(guī)模小，難擴(kuò)大再生產(chǎn)以種植

3、業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔的產(chǎn)業(yè)模式中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)精耕細(xì)作日臻完善的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式以家庭為單位“男耕女織”式的經(jīng)營(yíng)模式（二）中國(guó)古代的土地制度（二）中國(guó)古代的土地制度3一，質(zhì)量第二”。為提高速度，在實(shí)際評(píng)卷操作中，評(píng)卷老師一般只注重“關(guān)鍵詞”，對(duì)學(xué)生所答文字只是“看”或“瞅”，而不是“讀”或“念”。所以，你的答案決不能像寫作文那樣，大段大段的一氣呵成，下筆千言，不切要點(diǎn)。你的答案要做到“三化”：段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化。如果某題不止一問，你

4、應(yīng)該一問一答，將每一問的答案分成不同的段落，并在每段前簡(jiǎn)要標(biāo)明你回答的是什么問題，千萬不要把幾個(gè)提問混起來回答；如果某一問答案要點(diǎn)不止一個(gè)，你應(yīng)該把答案分成若干個(gè)小的要點(diǎn)，并在每一要點(diǎn)前標(biāo)上序號(hào)，如⑴⑵⑶…，①②③…，讓評(píng)卷老師一目了然。第二：答案要點(diǎn)要醒目有的考生組織答案時(shí)寫的文字很多，甚至長(zhǎng)篇大論，但不得要領(lǐng)，命不中“得分點(diǎn)”。你應(yīng)該把你答案的每層意思都總結(jié)出關(guān)鍵詞，并盡可能把關(guān)鍵詞——“要點(diǎn)”寫在最前面，然后再進(jìn)行解釋。如“概括漢

5、唐時(shí)期少數(shù)民族在哪些方面豐富了中華文化”，回答時(shí)，你最好能把“生活習(xí)慣”、“生活水平”、“民族性格”等內(nèi)容標(biāo)上序號(hào)，序號(hào)后面接著寫上述關(guān)鍵詞，然后再加以解釋。就像我在第一點(diǎn)中所說，改卷時(shí)，評(píng)卷老師看的只是“關(guān)鍵詞”，如果你的“關(guān)鍵詞”寫的過于“隱蔽”，沒有讓評(píng)卷老師在“瞬間的一眼”看到，你極有可能失去本來應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。“把金子擺在老師最醒目的位置”，“把得分點(diǎn)作為隊(duì)長(zhǎng)站在隊(duì)伍的最前面”，改卷老師想不給你分都難。第三：答案要點(diǎn)要全面評(píng)卷

6、時(shí)“采點(diǎn)給分”，即用標(biāo)準(zhǔn)答案與你的答案相對(duì)照，照上幾個(gè)“得分點(diǎn)”給幾個(gè)相應(yīng)的要點(diǎn)分。在評(píng)卷點(diǎn)，一般都要制定一個(gè)更為詳盡的評(píng)分細(xì)則，比如同義詞替換、新增要點(diǎn)等。為得到更多的分?jǐn)?shù)，你組織的答案包含的“要點(diǎn)”一定要多。為做到這一點(diǎn)，答題可適當(dāng)采取“多多益善”的原則。注意，這里的“多多益善”指的是“要點(diǎn)”多，而不是“文字”多。當(dāng)然，“要點(diǎn)”多可能“文字”也會(huì)相應(yīng)增加，但決不是長(zhǎng)篇大論。比如：關(guān)于圓明園“維持現(xiàn)狀”還是“重新修建”問題，讓你選擇一

7、種觀點(diǎn)，并給出理由。你的答案應(yīng)該是給出盡可能多的理由（要點(diǎn)多），而不是把其中的某一個(gè)理由敘述的多么充分（文字多）。因?yàn)楦木頃r(shí)，老師看的是你給出了幾個(gè)合理的理由——每一個(gè)理由都有固定的分?jǐn)?shù)；如果你只闡述某一個(gè)理由，即使你論述的再充分，評(píng)卷時(shí)也只能給一個(gè)要點(diǎn)分。所以，在不知道確切答案的情況下，你的答案包含的要點(diǎn)應(yīng)該“多多益善”。第四：答案內(nèi)容“廣度第一，深度第二”；第五：值多少分回答多少內(nèi)容；紙?zhí)蹋韵聝?nèi)容略。更多內(nèi)容，請(qǐng)參閱《高中歷史四

8、種版本合一人教人民岳麓北師大內(nèi)容匯編》！對(duì)高中文科考生而言，成也綜合，敗也綜合！通過一次又一次?？迹覀兘K于發(fā)現(xiàn)，歷史學(xué)科最難學(xué)。難就難在，我們使用的教材上。全國(guó)共推出四套歷史新課標(biāo)教材，它們分別是人教、人民、岳麓、北師大版。悲催的，你們使用的是什么版本的歷史教材？高考命題會(huì)依據(jù)“人民版”嗎，會(huì)依據(jù)“人教版”嗎？會(huì)依據(jù)“岳麓版”嗎？答案是否定的！因?yàn)槿珖?guó)幾個(gè)省區(qū)使用的教材各不行同！甚至同一省內(nèi)不同地市使用的教材也不相同！有沒有一套書，涵

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