魯教版思品七上第三課不一樣的環(huán)境不一樣的我訓(xùn)練題

1、思想品德：第三課《不一樣的環(huán)境不一樣的“我”》訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識題1、初中生活給我們提出了更高的要求，是畏縮逃避，還是積極面對，相信每位同學(xué)都會做出____。2、面對新的環(huán)境，我們首先要從心理上_____和____。3、目標(biāo)是方向，也是動力。確立_____，是我們在新環(huán)境中成長的需要。4、良好的班集體，有____，有_____和_____，有_____。5、______是集體利益的可靠保證。6、每個人都既有____，也有_____，既有

2、____，也有____。7、要想對自己做出正確的認(rèn)識和評價，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，______看待自己。8、自我認(rèn)識和評價的途徑有______，_____，______。二、能力提高題1、升入初中后，同學(xué)們都想盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于下些同學(xué)的做法，你不贊同的是A.李曉改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，盡快掌握了新課程的特點(diǎn)與規(guī)律B.張方主動與任課教師交流，尋求老師的指導(dǎo)與幫助C.趙前在學(xué)習(xí)上積極主動，生活上自理、自強(qiáng)，行為上嚴(yán)格要求D.孫雷學(xué)習(xí)上感

3、覺非常吃力，經(jīng)常與父母、同學(xué)發(fā)牢騷2、初中新的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)相比，主要有以下變化①學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重②自習(xí)課增多，便于進(jìn)行自主學(xué)習(xí)③老師要求低，課余時間增多④自主合作、探究學(xué)習(xí)時間延長A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、蘇云進(jìn)入初中后雖然仍在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可成績卻明顯下降了，為此她應(yīng)該A.讓父母安排他的時間，看著他學(xué)習(xí)B.投入全部時間學(xué)習(xí)，不從事其他活動C合理安排時間D.科目多就只選擇喜歡的，其他科目也就算了4、下面同學(xué)的做法中，有

4、利于融入新的班集體的有A.小剛向王強(qiáng)請教問題，王強(qiáng)推說不會，拒絕了他B.姚健上自習(xí)課時總愛說話C.學(xué)校要開運(yùn)動會，小雷積極報(bào)名參加，為班級爭光D.星期天班里組織義務(wù)勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假5、在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價活動中，通過同學(xué)互評，錢廣發(fā)現(xiàn)了一些自己的并未意識到的12、“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。”這句話啟示我們，在新的環(huán)境中要A按照既定目標(biāo)一直奮斗B確立新的奮斗目標(biāo)C目標(biāo)是方向和動力，一定能實(shí)現(xiàn)

5、D調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境13、小強(qiáng)同學(xué)剛上初中就為自己確立了新的奮斗目標(biāo)，就是做一名德、智、體全面發(fā)展的同學(xué)，以后考入理想的高中。你認(rèn)為他的目標(biāo)A缺乏層次性，難以實(shí)現(xiàn)B符合小強(qiáng)的實(shí)際C太低，沒有實(shí)際意義D過高，不符合實(shí)際14、有一個著名的長跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當(dāng)有人問他成功的秘訣時，他回答說，在賽程中他總是選擇一個較近距離的目標(biāo)物體（如明顯的建筑物）作為當(dāng)前目標(biāo)，盡可能以最快速度到達(dá)，然后再以同樣的方法

6、設(shè)立一個新目標(biāo)，并以同樣的速度向新目標(biāo)進(jìn)發(fā)。因?yàn)槊看谓o自己定的距離都不是很長，所以跑起來也就不覺得累。而且每跑完一段距離，對自己來說都是一種激勵，于是越跑越起勁，越跑信心越足。這說明A人不能確立遠(yuǎn)大目標(biāo)B目標(biāo)的確立要全面C克服依賴，增強(qiáng)自覺D目標(biāo)的確立要有層次，實(shí)現(xiàn)的過程要循序漸進(jìn)15、“當(dāng)局者迷，旁觀者清“告訴我們認(rèn)識自己要A.在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識自己B.從別人的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己C.在多重比較中認(rèn)識自己D.在自我觀察中認(rèn)識自己

7、16、初中生小紅總是為自己個子不高感到難過，她總覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出小紅A.不能全面認(rèn)識、評價自己B.能夠用發(fā)展的眼光看待自己C.不能正確對待別人的評價D.能客觀認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)17、在生活中，中學(xué)生常常通過同齡伙伴的評價來認(rèn)識和評價自己。對伙伴的評價，正確的態(tài)度是A.不加分析的全面接受B.不加分析的全面否定C.優(yōu)點(diǎn)接受，缺點(diǎn)不接受D.冷靜分析，既不盲從，也不忽視18、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，