初中物理家庭實驗室

1、動手動腦學物理拼拼湊湊做實驗初中物理家庭實驗室初中物理家庭實驗室聲現(xiàn)象：1、細線吊衣架，敲擊后分別在空氣中與細線處聽聲音。土電話。2、帶密封蓋的玻璃杯，蓋內(nèi)側(cè)粘一線拴音樂芯片，倒入少量開水擰緊瓶蓋，待冷卻后傳出的聲音減弱。3、自制樂器：橡皮筋“豎琴”；管樂器：酒瓶倒入不等量的水吹奏（若敲擊則類似于鍵盤樂器），變聲口笛。4、自制隔音板：用泡沫扎許多孔來進行吸聲。物態(tài)變化：1、自制酒精燈。2、簡易溫度計。3、紙鍋：用來燒水。4、家庭制“霜”

2、。用凝固的鹽水獲取低溫。5、報廢的“滅火器”，將一布袋套住出氣口，速噴幾下便倒出了幾塊“干冰”，倒于地面只見“白霧”彌漫光現(xiàn)象：1、平面鏡放入水中反射太陽光，發(fā)現(xiàn)光的色散。2、硬紙板做一個三棱錐形，分別開三孔并貼上紅綠藍玻璃紙，通過平面鏡反射太陽光來進行照射，可觀察到色光的合成。（內(nèi)部形成暗室，頂部開孔便于觀察）3、如何顯示光路，學生B帶來了加溫器（或治療呼吸道用的霧化器，或香水用完的噴水小瓶）。開啟開關(guān)，“霧”便涌出，用“激光”筆照射

3、，光路清晰。4、小孔成像：用抽拉式兩筒，可得到大小可調(diào)的像。在半透明薄膜外用大筒罩住以使像更明亮清晰。5、潛望鏡：用兩平面鏡及紙盒制成。萬花筒。四塊平面鏡制成的圓球像。角鏡。魔箱：紙幣不翼而飛。6、自制球面鏡：用鋁箔貼在鍋形容器的內(nèi)或外側(cè)制成，可作太陽灶或后視鏡。（亦可用新飯勺替代）光的折射透鏡：利用杯中水觀察光的折射現(xiàn)象。利用透鏡研究折射及成像規(guī)律；水透鏡：鐵絲或柔軟金屬絲繞成圓環(huán)，沾水后分別形成凸、凹透鏡。自制望遠鏡（一凹一凸組成）

4、，水滴顯微鏡。電路初探：1、拆裝手電筒，自制小臺燈。用橡皮自制燈座。串聯(lián)、并聯(lián)，短路等實驗。2、自制水果電池，并為計算器供電。3、設(shè)計簡單電路。歐姆定律：1、鉛筆芯變阻器，改變燈泡亮度。電功與電熱：1、觀察家庭中電表并統(tǒng)計電費。2、測量某電器的功率。3、拆卸報廢的電熱器（家長指導）。觀察電器中的散熱系統(tǒng)。4、研究家庭電路的組成及功用。5、探究家庭耗電的相關(guān)因素，探究分時段電價的意義。電磁轉(zhuǎn)換：1、自制指南針，制作磁懸浮小動物。2、研究電

5、流的磁場。尋找磁性材料。3、拆卸舊電動玩具上的電動機。自制無換向器的電動機。研究電動車動手動腦學物理拼拼湊湊做實驗的基本原理。4、利用微風電扇發(fā)電，自制交流發(fā)電機模型（風力）。電磁波與現(xiàn)代通信：1、自制有線電報機及接收機，并學用莫爾斯電碼。驗證電磁波存在。2、自制“水”光纖傳遞信息。物體的運動：1、自制厘米刻度尺。自制擺鐘。自制日晷。2、噴氣火箭。3、利用相機連續(xù)拍攝功能拍一運動物體的照片（類似于頻閃照片）。物質(zhì)的物理性質(zhì)：1、自制小天

6、平，可用硬幣做砝碼；自制桿秤；2、自制量筒或量杯。從粒子到宇宙：1、分別在冷水、熱水中滴入墨水觀察擴散的快慢。2、氣球標黑點吹大，模擬宇宙膨脹。力：1、自制橡皮筋測力計。2、筷子提米實驗。3、利用氣球自制氣墊船。壓強與浮力：1、用大頭針制作小桌，或制作釘板。2、口樂瓶側(cè)壁扎孔觀察水的噴射。3、掛衣吸盤驗證大氣壓的存在，利用注射器粗測大氣壓?！榜R桶半球”即疏通下水道的吸盤，可模擬馬德堡半球。覆杯實驗。4、沸點與氣壓關(guān)系演示：注射器吸入少量

7、溫水，堵住管口，向外抽活塞時，管中的水便“沸騰”。5、自制口吹噴霧器。6、鹽水中漂浮的雞蛋。力與運動：1、浮沉子（塑料瓶，放入藍瓶或筆套、火柴、番茄醬袋等）?？酌鳠?。簡易潛水艇。自制密度計。2、奇妙的平衡：傘柄與酒瓶，小刀與鉛筆，用嘴站立平衡的老鷹等。3、慣性實驗：敲擊棋子等。簡單機械和功：1、自制杠桿研究平衡條件，用硬幣作為鉤碼。（懸掛式，或置于一橡皮上）觀察夾子、扳手的結(jié)構(gòu)，理解杠桿要素。蠟燭蹺蹺板（生日蠟燭）。2、模擬滑輪組，繩與