孩子成長(zhǎng)各階段的特點(diǎn)

1、2歲娃的特點(diǎn)歲娃的特點(diǎn)2歲前后的小壞蛋有多壞，我們都已經(jīng)知道了。最突出的表現(xiàn)包括：“不”字當(dāng)頭打滾撒賴(lài)一意孤行占有欲強(qiáng)自私霸道其實(shí)，孩子的這些行為都只是因?yàn)?，孩子開(kāi)始有了自我的意識(shí)、意愿、意圖。但他們不懂得表達(dá)，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。他們一點(diǎn)兒也不壞，一點(diǎn)兒也沒(méi)有折磨媽媽、蠻不講理的意思。對(duì)待這么小的小寶寶，書(shū)上提供的管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來(lái)的鎖起來(lái)，該扣好蓋子的

2、扣好蓋子。生活規(guī)律：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前，采取恰當(dāng)措施，比如讓孩子吃飽、睡覺(jué)、帶到其他地方玩等。轉(zhuǎn)移注意：這么小的寶寶，注意力移動(dòng)得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子進(jìn)餐椅吃飯，孩子打挺不肯進(jìn)去，你就不必堅(jiān)持。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時(shí)，再抱進(jìn)餐椅里去。不當(dāng)觀(guān)眾：當(dāng)孩子打滾撒賴(lài)時(shí)，不當(dāng)觀(guān)眾。沒(méi)有觀(guān)眾了，這演員也就沒(méi)趣

3、了。繞開(kāi)硬碰硬：如果你問(wèn)，“你要不要洗澡？”這答案肯定是“不！”你可以換個(gè)說(shuō)法，“你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶？”放松你自己：當(dāng)你自己太累、太困、太餓時(shí)，你也會(huì)和孩子一樣，容易發(fā)脾氣。就像對(duì)待孩子一樣，在預(yù)計(jì)你自己要進(jìn)入“壞情緒區(qū)”之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。不要隨便切斷孩子的工作(正如你不喜歡別人打斷你工作)。你可以給孩子多次預(yù)報(bào)。比如，在公園玩，你可以提前10分鐘告訴孩子，“你再玩10分鐘咱們就回家”；5分鐘以后你

4、再預(yù)報(bào)一次；3分鐘以后再預(yù)報(bào)一次；最后你可以說(shuō)，“你再滑2次滑梯，咱們就回家?！奔纫苊庖簧蟻?lái)就告訴孩子，“回家了”，讓孩子毫無(wú)心理準(zhǔn)備，他當(dāng)然反抗；也要避免當(dāng)孩子滑了最后2次滑梯后，他還是不肯回家，你就退讓說(shuō)“好吧，你再滑2次吧。”這時(shí)候你可以抱起孩子來(lái)帶他回家，隨他嚎哭踢打，你毫不動(dòng)搖。當(dāng)然，你這么做時(shí)，必須是“和善而堅(jiān)定”的，而不是狂怒的。不要輕易讓孩子討價(jià)還價(jià)，尤其重大事情上不可以讓步(讓孩子知道你說(shuō)話(huà)算數(shù)。比如，說(shuō)好了今天進(jìn)商

5、店不買(mǎi)玩具，你就不應(yīng)該到時(shí)候變成“好吧，你可以買(mǎi)一樣?xùn)|西”。否則，你就是在培養(yǎng)孩子將來(lái)更加努力地撒賴(lài)、蘑菇、不達(dá)他目的誓不罷休。到頭來(lái)，不是你越來(lái)越受孩子控制，就是你變成火山爆發(fā))。允許孩子以他的方式獲取安全感，比如用他習(xí)慣了的毯子、抱著他臟兮兮的玩具、吃他的大拇指。不要以你的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為孩子的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。(少給你自己惹麻煩吧。)三歲半是一個(gè)內(nèi)向，焦慮，缺乏安全感，同時(shí)意志力極強(qiáng)的年齡。有的時(shí)候，我們難免會(huì)以為他只所以這么固執(zhí)，是因?yàn)樗?/p>

6、信了。其實(shí)全然不是那回事，而且剛好相反。三歲半的孩子是非常沒(méi)有安全感的，甚至在他的生理發(fā)展商，也表現(xiàn)是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有時(shí)緊張的發(fā)抖。情緒和肢體上的不安全感，經(jīng)常在這個(gè)階段表現(xiàn)出來(lái)。他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在的世界。因?yàn)樗麩o(wú)法控制自己的情緒，每天，他都在掙扎中過(guò)日子，生活過(guò)的很不愉快。他經(jīng)常試著去控制外界，以減少他的焦慮和不安。比如他唱命令周?chē)娜苏f(shuō)，不要看不要笑一分鐘，他才得意洋洋的發(fā)號(hào)命令。但是只要?jiǎng)e人

7、稍微不注意他，她會(huì)馬上要求大家注意他。他不讓媽媽講電話(huà)，不讓爸爸看報(bào)紙，連爸媽互相講話(huà)都不行。他正在體驗(yàn)自己與別人的關(guān)系，以及自我這個(gè)個(gè)體。他不在對(duì)我們那么干興趣，這也是他發(fā)號(hào)施令的原因之一。他覺(jué)得別人無(wú)意的一瞥，都是侵犯到他的自主權(quán)。在三歲半的年齡，朋友對(duì)他相當(dāng)重要。也就是因?yàn)樗麩嶂耘c他的朋友，是他的行為也有可喜的一面。許多孩子在這個(gè)年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動(dòng)物。有的小孩喜歡把自己變成別人，他們有的時(shí)候是“小貓”

8、，“小狗”或“小馬”.這些同伴中，有的很脆弱，容易受指使，有的則是一副老大的模樣，喜歡支配別人。不過(guò)有點(diǎn)值得欣慰的是，有的孩子在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)得很快，尤其是一些發(fā)育較慢的孩子，會(huì)子啊這個(gè)時(shí)候迎頭趕上他的同伴，還有一些較慢學(xué)說(shuō)話(huà)的男孩，也會(huì)在三歲半是，變得口齒伶俐。語(yǔ)言能力的琉璃，會(huì)讓三歲半的孩子的行為表現(xiàn)的更加滿(mǎn)意。更有趣的是，戀母情結(jié)會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，當(dāng)他到了三歲半的時(shí)候，我們的格外小心。雖然這是一段不愉快的時(shí)期，但是孩子不

9、是你的敵人，他不是故意要和你做對(duì)，而是他處于身心不穩(wěn)定的狀態(tài)他的日常生活起居，都要我們多費(fèi)精力，多花心思來(lái)處理。接受他在找個(gè)年齡，最大的情緒發(fā)泄對(duì)象是媽媽的事實(shí)。還有在他不鬧情緒的時(shí)候，騰出時(shí)間陪他玩。也許他是一個(gè)愉悅和順的孩子，他能平靜度過(guò)三歲半島四歲的這段期間，因此，我們不必?fù)?dān)心他沒(méi)有表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特征。如果他真的出現(xiàn)這些情況的話(huà)，我們也大可放心。因?yàn)榫退闫庠俸?，孩子也?huì)有不穩(wěn)定的時(shí)候。4歲孩子的特點(diǎn)與養(yǎng)育三歲的小孩有顆溫順的心，