幼兒園戶外(體育)活動安排及晨間戶外活動安排計劃 (總概)

1、山東省實驗幼兒園（南校區(qū)）戶外游戲活動方案山東省實驗幼兒園（南校區(qū)）戶外游戲活動方案20162017年度年度《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于2小時?！庇變簣@戶外（游戲）活動是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。根據(jù)各年齡段幼兒的身體發(fā)展目標，特制定戶外活動計劃：一、活動目標一、活動目標戶外(體育)活動的開展要依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展為目標，注重幼兒技能

2、的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，以自主與集體活動（早鍛煉、集體課間操、隊列隊形、體能游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結合的活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對外界環(huán)境的適應能力。1、發(fā)展幼兒的基本動作2、養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到戶外去鍛煉身體。3.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握相關健康知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿

3、勢正確。二、活動安排方案活動安排方案根據(jù)集體創(chuàng)編、自主探索、多途徑收集資源等設計策略，以晨間鍛煉、早(間)操、體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個別等活動形式，確定戶外活動的基本框架。（一）利用器械、道具進行準備活動利用道具做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛（可播放適合的背景音樂）。（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。2、創(chuàng)設情境，自由探索。3、能獨立地、創(chuàng)造性地

4、運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理活動器械習慣?？盏馗?個班級）。大、中班使用相同的音樂，根據(jù)幼兒年齡特征編排設計不同的操節(jié)動作。2、戶外器械活動（分散活動）本學期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結合形式交替進行。班級內分組器械活動注重單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。班級組戶外活動打破班級的限制，教師也不僅僅是某一個班級的教師。教師需要

5、觀察指導特定區(qū)域內的幼兒，幼兒不受活動區(qū)域限制，即幼兒可以在所有活動操場地活動，教師固定自己的巡視安全與指導區(qū)域范圍。教師在自己的責任范圍之內，負責該范圍內的幼兒活動與安全，并指導幼兒按照要求及時收納好玩具器械。玩具區(qū)：2名教師分開站位，視線交叉無死角。橡膠跑道：2名教師分開站位，視線交叉無死角。投擲區(qū)：2名教師分開站位，視線交叉無死角。沙池區(qū)：2名教師分開站位，視線交叉無死角。木梯區(qū)：3名教師分開站位，視線交叉無死角。輪胎區(qū)：2名教師

6、分開站位，視線交叉無死角。攀爬區(qū)：3名教師分開站位，視線交叉無死角?；輩^(qū)：2名教師分開站位，視線交叉無死角。平衡木：2名教師分開站位，視線交叉無死角。各年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。戶外投放拱形門、足球、籃球、跳繩、沙包、輪胎、小車、玩具滾筒、紙箱、億童玩具、平衡塑料玩