事業(yè)單位招考寫(xiě)作精講

1、1,2011年事業(yè)單位寫(xiě)作備考精講,2011.8,事業(yè)單位筆試課件,2,一、寫(xiě)作部分綜述,（一）、定位： 材料作文 對(duì)給定材料的閱讀理解、分析歸納、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力 措施類(lèi)---解決類(lèi)觀點(diǎn)類(lèi)---非解決類(lèi)型 破題、入題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,,（二）、基本構(gòu)成模式 ：2000字以?xún)?nèi)材料。1000字左右答題,30分。作答時(shí)間：靈活 基本答題模式：閱讀——概括----分析——

2、對(duì)策——形成文章,3,（三）基本備考策略1、了解部分熱點(diǎn)：七一講話，轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)。2、了解材料內(nèi)涵： 例：就業(yè)：心態(tài)，機(jī)遇。3、明確基本思路：骨架與血肉 宏觀微觀 思路-----主題 框架-----結(jié)構(gòu)-----并列遞進(jìn)-----排比，動(dòng)詞，核心關(guān)鍵根本 重點(diǎn)，歷史現(xiàn)實(shí)，過(guò)去將來(lái)

3、 語(yǔ)言-----組句成文四字原則與各層面落實(shí)： 例：規(guī)劃市場(chǎng)，三不政策，文化產(chǎn)業(yè)，人口素質(zhì)創(chuàng)新思維：思維擴(kuò)展。流暢，扣題（原文），空格，句號(hào)結(jié)尾。,4,3、執(zhí)行者、調(diào)研者、建議者、總結(jié)者 執(zhí)行思想、政策思想、大局思想、民本（政府思想） 國(guó)家利益高于一切,人民利益高于一切,集體利益大于個(gè)人利益 原則性與靈活性，具體問(wèn)題具體分析 戰(zhàn)略思維，勇于標(biāo)新立異，敢于獨(dú)樹(shù)一幟 可行性，可操作。4、有理、有

4、據(jù)、有節(jié)。5、文章五看： 一看題目、二看首段、三看尾段、四看論點(diǎn)、五看論證、六看語(yǔ)言,5,（四）評(píng)分公式內(nèi)容＋形式＋獎(jiǎng)勵(lì)-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字＝實(shí)得分一檔：觀點(diǎn)正確、鮮明，論述翔實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析細(xì)致，對(duì)策合理且具有較強(qiáng)的可行性。(24～分)　　 二檔：觀點(diǎn)正確、鮮明，論述翔實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，線索清晰，對(duì)策合理。(18～分)三檔：觀點(diǎn)鮮明，分析合理，有對(duì)策。(12～18分)四檔：基本內(nèi)容與主題關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，語(yǔ)句基本不通、

5、不知所云。(～12分) 有題目且合乎規(guī)范(2分)；結(jié)構(gòu)合理(3分)； 語(yǔ)言通順，無(wú)語(yǔ)病。(2分) 觀點(diǎn)和內(nèi)容創(chuàng)新，文采酌加1～3分。 每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分。字?jǐn)?shù)10 分,6,（五）注意問(wèn)題:1、拉分。2、知恩還報(bào)，較少時(shí)間，較大得分。3、前提：字，練：避免“第一次 ”。 條理性與吸引性：顯出邏輯結(jié)構(gòu)，得分至少在平均之上！ 提出問(wèn)題（有理） 分析問(wèn)題

6、（有據(jù)：重要性，必要性） 解決問(wèn)題（有律：政府、政策、社會(huì)、個(gè)人） 展望前景（字?jǐn)?shù)少，有力）——光明。4、過(guò)度： 多用關(guān)聯(lián)詞與連接詞： “首先，其次，再者”“第一，第二，第三”，一方面，另一方面，反之。 每段開(kāi)頭句即段旨。 重視開(kāi)頭與結(jié)尾5、真與假 體現(xiàn)真，不說(shuō)假,7,6、需要理論的支持 熱點(diǎn)準(zhǔn)備：三網(wǎng)二報(bào)一刊加面對(duì)面，當(dāng)年政策講話  一、不要否定政府的言論！  

7、  二、提對(duì)策時(shí)先把政府舉措列舉一下！    三、卷面清潔，答題條理！    四、直接了當(dāng)！    五、字?jǐn)?shù)與身份必須符合題目要求！,8,二、寫(xiě)作基本過(guò)程（一）讀材料：找問(wèn)題 謀篇布局基礎(chǔ)1．劃線法。2．眉批法3．段落大意法4. 總結(jié)概括，得出問(wèn)題。,9,（二）三段式：總思路 謀篇布局1．提出問(wèn)題

8、：引用材料，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。2．分析問(wèn)題： 緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。3．解決問(wèn)題： 條理，與前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門(mén)職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。,10,4、論點(diǎn)：高度，本質(zhì)，概括，立場(chǎng)（反映經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象，是什么？）突出論點(diǎn)方法： 論點(diǎn)為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)

9、展開(kāi)，開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。5、論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典。6、論證例證，引證，理論論證（因果演繹和多角度演繹），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。,11,7、五個(gè)得分突破點(diǎn)提綱：標(biāo)題 開(kāi)頭 每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾 結(jié)尾標(biāo)

10、題：中心論點(diǎn)，或反映中心論點(diǎn)（萬(wàn)能標(biāo)題）開(kāi)頭： 事件緣起，揭示主題，敘述式，引言式和設(shè)問(wèn)式。結(jié)尾： 總結(jié)，深化主題（或正或反），希望號(hào)召，上升高度， “科學(xué)發(fā)展－社會(huì)公正－和諧社會(huì)” 過(guò)渡：過(guò)渡段：段落分明，概括上一段，引出下一段。過(guò)渡句：段首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問(wèn)題。過(guò)渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞,12,,8、關(guān)于命題特點(diǎn)：2007200820092010

11、2011,13,9、注意問(wèn)題：1、閱卷問(wèn)題：扣點(diǎn)給分，（改卷的做法）一句高分，策論和政論形式不要匆忙寫(xiě)作. 忌長(zhǎng)篇論道，不得要領(lǐng)，來(lái)源于材料不原文抄襲2、拋棄套話、閑話依據(jù)要求，站在不同角度審材料、答問(wèn)題，有深度、高度。3、忌學(xué)術(shù)論文 詞藻華麗、語(yǔ)言犀利4、拒絕虛構(gòu)和夸張，拒絕個(gè)性化與情緒化。 不排除合理推理，不掩飾好人好事認(rèn)同，不隱藏壞人壞事否定。5、具有一般特征： 準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、通俗、生動(dòng)。用詞不當(dāng)、

12、語(yǔ)句冗長(zhǎng)、文學(xué)化、抽象化。6、技術(shù)性錯(cuò)誤。沒(méi)標(biāo)題、字多字少、潦草、標(biāo)點(diǎn)等。無(wú)逗號(hào)。7、不在于考生純寫(xiě)作能力的高低，而在于認(rèn)識(shí)、概括、思路,14,三、提高寫(xiě)作能力 奠定高分基礎(chǔ) 緊緊依靠材料作答,15,準(zhǔn)備心態(tài),,,,,政府角度 全面看待語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)特色制勝 改變習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)過(guò)程創(chuàng)新思維綜合分析關(guān)注熱點(diǎn),16,（一）各步驟強(qiáng)化概述問(wèn)題:對(duì)材料內(nèi)容概括、提煉、歸納，得出

13、主要內(nèi)容、問(wèn)題和觀點(diǎn)，按照一定角度和字?jǐn)?shù)，提綱挈領(lǐng).分析問(wèn)題:以大政方針為指導(dǎo),辨證分析，具體情況具體分析。解決問(wèn)題:針對(duì)性、可行性、可操作性，合情、合理、合法，符合虛擬身份和字?jǐn)?shù)要求。論述問(wèn)題:全面闡述、論證觀點(diǎn)。 中心明確，論據(jù)充實(shí)（緊扣材料，結(jié)合其他社會(huì)實(shí)際），論述深刻（最低三個(gè)層面，上升高度），有說(shuō)服力。,17,對(duì)策1、針對(duì)性，材料里的問(wèn)題和原因，一一提出對(duì)策，找出原因。2、可行性，可操作性職責(zé)分明措施+具體

14、做法（言之成理，結(jié)合材料的具體的問(wèn)題，創(chuàng)新加分），3、標(biāo)本兼治，具體措施3-5條，還有1-2條治本措施。(別按下葫蘆起來(lái)瓢),18,1、中心明確。一類(lèi)卷： （二）優(yōu)秀作文標(biāo)準(zhǔn)：20字方針 一是涵蓋所有的問(wèn)題和觀點(diǎn)，盡量寫(xiě)主要問(wèn)題和主要觀點(diǎn)。 二是大政方針作為歸納問(wèn)題和觀點(diǎn)的依據(jù) 三是必須有宏觀的高度，高度都在材料里，開(kāi)頭結(jié)尾里。2、論證深刻。 一部分，概括材料，提出問(wèn)題或觀點(diǎn)。 二部分，分析

15、論述原因與重要性3-4 個(gè)； 三部分，提出對(duì)策或建議，3-4條并加以論述。 第四部分結(jié)尾：只要……就……，只有……才……。3、語(yǔ)言流暢。 摘錄材料句子和段落，使用大政方針語(yǔ)言，4、書(shū)寫(xiě)美觀，認(rèn)真，按照空格規(guī)矩書(shū)寫(xiě)，一字一格；清晰，5、卷面整潔，勾畫(huà)盡量少。,19,（三）細(xì)化步驟1、答案基本在材料里。找相關(guān)的句子、段落、關(guān)鍵詞語(yǔ)，直接使用，或者合并?；蛘哐a(bǔ)充，一般是大政方針補(bǔ)充。集中一個(gè)段落里：專(zhuān)家學(xué)者，媒體評(píng)論，

16、官員講話，部門(mén)做法，網(wǎng)友評(píng)論。先進(jìn)事跡與典型經(jīng)驗(yàn)。政策法規(guī)集中解決問(wèn)題段落,20,（2）題目來(lái)源于材料第一部分：概括材料，提出問(wèn)題或觀點(diǎn)。名言警句，領(lǐng)導(dǎo)人講話開(kāi)頭的問(wèn)題。第二部分：分析原因，2-3個(gè)原因基本都是材料里，或全部在大政方針里，危害，影響，對(duì)策。第三部分：材料中措施總結(jié)?？傊炕诓牧?，專(zhuān)家，媒體，官員，網(wǎng)友，法規(guī)政策，文件，不要跑題。第四部分結(jié)尾，照應(yīng)材料.,21,（3）、不針對(duì)某個(gè)部分注意問(wèn)題：明確要

17、求自選角度，自擬題目，要求全面，選大角度。例： 沙漠化；沙塵暴；江河污染；工業(yè)污染；生活垃圾；白色污染；植樹(shù)造林，無(wú)磷洗衣粉；造紙廠排放； 白色垃圾說(shuō)明了什么？植樹(shù)造林百年大計(jì)；推廣無(wú)磷洗衣粉；放下鋤頭----經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)保同步，走可持續(xù)發(fā)展道路，發(fā)展觀念不正確，法規(guī)不完善，民眾意識(shí)不強(qiáng)。,22,（4）、以大政方針為依據(jù)從考察的實(shí)際能力看，第一，有沒(méi)有出臺(tái)大政方針的能力；第二，完善大政方針的能力；第三，結(jié)合具體

18、問(wèn)題貫徹落實(shí)能力。黨和國(guó)家的大政方針一直是出題的重要角度，必考內(nèi)容。 評(píng)論觀點(diǎn)、做法、現(xiàn)象、新政、熱點(diǎn)、新生事物；評(píng)述、分析、論述題目要以大政方針為基本觀點(diǎn)，甚至作為標(biāo)題；解決問(wèn)題的題目要以大政方針的相關(guān)要求做為思路。有時(shí)候材料是小的，但是認(rèn)識(shí)的高度是大政方針。,23,第二、找準(zhǔn)主要原因：議論文針對(duì)主要原因、主要問(wèn)題論述。在材料里找政府責(zé)任導(dǎo)致的原因?yàn)橹饕獑?wèn)題、根本原因。 看病難，貴，醫(yī)院?jiǎn)栴}，市場(chǎng)問(wèn)題，城鄉(xiāng)資源，

19、醫(yī)療保障體系，就醫(yī)觀念，補(bǔ)充：醫(yī)療改革市場(chǎng)方向，成了非公益方向 一個(gè)問(wèn)題之所以出現(xiàn)，原因最少有3-4個(gè)；最主要的只有一個(gè)。,24,第三、辯證、全面看問(wèn)題 多角度看。正確處理人民內(nèi)部矛盾。什么情況下辨證看問(wèn)題，三個(gè)類(lèi)型：一是領(lǐng)導(dǎo)人講話，先進(jìn)事跡，典型榜樣，法規(guī)，只能夠肯定。二是完全錯(cuò)誤的。三是有兩方面特點(diǎn)的，新生事物，利弊共存，網(wǎng)絡(luò)文化，手機(jī)，人肉搜索，微博，網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)誠(chéng)信。題目基本都是辨證。,25,全面看問(wèn)題:

20、 眼前的，未來(lái)的，整體的與局部的，歷史的現(xiàn)實(shí)的，主要的次要的，根本的具體的，主觀的客觀的，表面的與深層的，個(gè)人的政府的。分成幾條。 具體分析方法講解：（分析問(wèn)題三法）,26,第一法：角度法 從不同方面、不同角度進(jìn)行。政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等例：“土地征用與土地的持續(xù)利用”等問(wèn)題政治角度：某些政府角色誤，參與，謀利，削弱公信力經(jīng)濟(jì)角度：征地賠償與征地收益差額，不符規(guī)律，社會(huì)矛盾社會(huì)角

21、度：影響農(nóng)民利益，不滿，沖突、上訪。糧食安全戰(zhàn)略地位環(huán)境角度：環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。,27,第二法：內(nèi)外因法 （常用）貧困問(wèn)題：解決貧困問(wèn)題兩方案：一 “輸血”：投入，改善生產(chǎn)生活條件，鼓勵(lì)參與等外因。二“造血”： 農(nóng)業(yè)科技水平；特色養(yǎng)殖；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；剩余勞動(dòng)力等內(nèi)因。內(nèi)外因共同作用，最好的解決辦法是內(nèi)外因結(jié)合，才能根本上解決。,28,第三法：利益分析法 平衡各方利益，尋找平衡點(diǎn)發(fā)展。不平衡產(chǎn)生矛盾，矛

22、盾引發(fā)問(wèn)題。適用于對(duì)任何考試問(wèn)題的分析：人與人、群體與群體的矛盾例：土地征用：三方主體：政府、企業(yè)、失地農(nóng)民。政府公平、公正，平衡企業(yè)與農(nóng)民利益，公共服務(wù)職能定位，宏觀調(diào)控。步驟：一是確定利益主體 二是分析哪些利益合理合法，哪些利益不合理不合法。 兩個(gè)分析后對(duì)策明確：保護(hù)合法合理的，破除不合法不合理的。,29,5、按照要求作答條理性：200字以上的必須分段，幾點(diǎn)分幾段。4-5段。

23、200字以下的，用123標(biāo)明?；蛘叩谝?，第二，首先，其次等等，別把序號(hào)混合使用。規(guī)范段落：該分段時(shí)候就分段每段前面必須空兩格要點(diǎn)段落序號(hào)領(lǐng)起要點(diǎn)放在每段第一句話,30,6、作答模式：(閱卷人喜歡)第一找尋問(wèn)題的原因第二一一對(duì)應(yīng)。措施經(jīng)驗(yàn)做法。第三回扣材料，還有其他是否。第四幾點(diǎn)措施進(jìn)行排列。開(kāi)頭注意作答要求，注意身份和角度，以下分條表述，具體措施放前面，最后兩條是根本性的措施.每條都是措施+具體做法。實(shí)在沒(méi)

24、有做法，可以寫(xiě)分析。,31,問(wèn)題概括模式：總概4句話：什么事件，時(shí)間，范圍，狀態(tài)。例：1句貧困狀況，2、3句分述農(nóng)村怎么，城市怎么，第四句結(jié)論句，某種道理，提出解決辦法。（看篇幅）,32,主題：主題：主旨，中心、核心，主題思想，中心思想，從思想層面、內(nèi)在層面，對(duì)文章、材料的歸納，通常是文章中心與作者意圖的結(jié)合，融入作者的主觀感受。反映了……，說(shuō)明了……，強(qiáng)調(diào)了……，揭示了……，剖析了……，,33,34,考生存在的問(wèn)題：

25、無(wú)從下手舍不得放棄概括歸納不全面重點(diǎn)不突出就事論事抓不好主旨缺乏邏輯性不是主要問(wèn)題或主要內(nèi)容,35,文章標(biāo)題關(guān)鍵詞標(biāo)準(zhǔn)表述（可縮短）高度重視……工作，切實(shí)維護(hù)……大力加強(qiáng)（推進(jìn)、提高）……，確保……加強(qiáng)……建設(shè)，構(gòu)筑……加強(qiáng)……建設(shè)，提升……水平全面推進(jìn)……，加快……發(fā)展加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好……工作大力實(shí)行科技振興……戰(zhàn)略，推動(dòng)……全面發(fā)展全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。大力推進(jìn)……改革與建設(shè)銳意進(jìn)取、積極

26、開(kāi)拓，努力提高……服務(wù)質(zhì)量采取積極行動(dòng)，共創(chuàng)……搶抓機(jī)遇，扎實(shí)工作，推進(jìn)……工作再上新臺(tái)階以人為本，執(zhí)政為民，確?！?36,提升申論的寫(xiě)作高度理論正確上升：房屋拆遷， 戶(hù)籍問(wèn)題——城市建設(shè)；偷稅漏稅——社會(huì)分配；農(nóng)民工進(jìn)城——三農(nóng)問(wèn)題。土地、農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)——新農(nóng)村建設(shè)衣食住行物價(jià)教育就業(yè)——民生問(wèn)題貧富、階層、收入差距、勞資——和諧社會(huì)拔高合理、正確的和自然的，不是目空一切的高談闊論。,37,措辭強(qiáng)化1：

27、 “加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，重點(diǎn)普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育?！?“大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。” “加大扶貧開(kāi)發(fā)力度，提高貧困地區(qū)人口素質(zhì)，” “抓緊培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化高技能人才和農(nóng)村實(shí)用人才?！?建立穩(wěn)定的農(nóng)村文化投入保障機(jī)制，盡快形成完備的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系。 推進(jìn)廣播電視村村通、文化信息資源共享、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和村文化室建設(shè)、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書(shū)屋等重點(diǎn)文化惠民工程。 鞏固農(nóng)村義務(wù)教育

28、普及成果。加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，20**年起對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。,38,措辭強(qiáng)化2：2011年中央一號(hào)文件：“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。” “三條紅線”：一是確立水資源開(kāi)發(fā)利用控制紅線二是確立用水效率控制紅線三是確立水功能區(qū)限制納污紅線。 十七屆三中全會(huì) 《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》一深刻領(lǐng)會(huì)好把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為戰(zhàn)略任務(wù)作為根本要求的總體思路。

29、二深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重大舉措，努力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。三深刻認(rèn)識(shí)促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)全面進(jìn)步的重大安排，加大對(duì)農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等方面的投入力度。,39,措辭強(qiáng)化3：2020年，農(nóng)村改革發(fā)展基本目標(biāo)任務(wù)(節(jié)選) 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得顯著進(jìn)展，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力明顯提高，農(nóng)村文化進(jìn)一步繁榮，農(nóng)民基本文化權(quán)益得到更好落實(shí)，農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，農(nóng)村人居和生態(tài)環(huán)境明顯改善，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。,40,結(jié)合常用句型

30、與“官方語(yǔ)言”模板 前提：立論中心論點(diǎn)第一段：開(kāi)篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象 1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展， ……問(wèn)題日漸凸現(xiàn)，目前產(chǎn)生的……問(wèn)題逐漸……，已引起起……，成為……問(wèn)題。 2、近些年來(lái)， ……的發(fā)展，逐漸成為重要支柱產(chǎn)業(yè)和建設(shè)的中堅(jiān)力量。但與此同時(shí)，……現(xiàn)象 3、改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但……卻明顯落后，反映……問(wèn)題。,41,第二段：原因分析 1、面對(duì)……的問(wèn)題，造成的原因是多方面的

31、。主要表現(xiàn)在……2、現(xiàn)階段我國(guó)的……形勢(shì)，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)，但嚴(yán)峻的現(xiàn)狀存在。有淺層次因素，也有深層次的矛盾，主要可以歸結(jié)為……3、改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問(wèn)題……4、我國(guó)的……工作還存在與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展要求不相適應(yīng)，以及與面臨的國(guó)際新形勢(shì)發(fā)展要求不向適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在……,42,5、冰凍三尺非一日之寒”，造成以上問(wèn)題

32、的原因是多方面的、深層次的，主要有以下幾點(diǎn)：首先，政策體制不完善，（結(jié)合材料）其次，國(guó)家財(cái)政投入力度不夠，（結(jié)合材料）再次，法律法規(guī)制度不健全，（結(jié)合材料）最后，社會(huì)重視程度不夠，（結(jié)合材料）,43,第三段：提出對(duì)策 過(guò)度句： 1、有鑒于此，……要進(jìn)行深層改革，要從……和……的改革做文章；當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下工作： 2、在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下，……具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此，必須立足當(dāng)前

33、、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下大力氣抓好……的工作。 3、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)……的工作基本思路是：以科發(fā)觀統(tǒng)領(lǐng)……工作，實(shí)施……，采取……，加快實(shí)施，推動(dòng)文化、法制，科技，投入等，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)……好轉(zhuǎn)。 4、要解決……問(wèn)題，必須確?！瓋?yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委和政府對(duì)……工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，在……方面采取有力措施。,44,第三段注意要以對(duì)應(yīng)第二段提出的分析為主1.各級(jí)黨委和政府要站在……的高度，把……納入重要議事日程，加快推

34、進(jìn)……建設(shè)，并建立和完善引咎辭職制度建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。2、要做好……文章，增加財(cái)政投入力度，確?！钠椒€(wěn)運(yùn)行3、要建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到…… 。對(duì)……行為予以嚴(yán)厲的制裁和處罰，嚴(yán)重者追究其刑事責(zé)任。4、加大行政執(zhí)法力度，深入開(kāi)展……專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)于……行為一票否決，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處。5、廣泛宣傳，全民動(dòng)員，充分各類(lèi)媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳……的作用和意義，形成全民參與的良好氛圍。6.加

35、強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)熱線、舉報(bào)信箱。使……無(wú)藏身之地，要把……工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。,45,結(jié)束段： 1、綜上所述/總而言之，有效解決……問(wèn)題，建立……社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。 2、該問(wèn)題的妥善解決與否關(guān)系到人民群眾的……，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的大局，關(guān)系到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，相信在黨和政府的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)

36、下，在全社會(huì)的共同努力下，這個(gè)問(wèn)題一定能夠得到徹底解決。,46,參考：申論寫(xiě)作常用解決問(wèn)題8式1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí) 2.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍 3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì) 4.健全政策法規(guī)、完善制度 5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制 6.增加投入、依靠科技 7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí) 8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn),47,1．領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制 建立和完善引咎辭職制度 建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度 把……納入議事日程 加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的

37、調(diào)查研究，從源頭上理清……問(wèn)題的來(lái)龍去脈。 增強(qiáng)……的意識(shí) 倡導(dǎo)……的理念 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，密切關(guān)注……問(wèn)題。,48,2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍 電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳……，提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí)輿論關(guān)注 實(shí)行典型示范社會(huì)示范 在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于……良好的文化氛圍,49,3．教育培訓(xùn)、提高素質(zhì) 通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì) 通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大工作人

38、員的……素質(zhì)通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的……素質(zhì),50,4．健全政策法規(guī)、完善制度 建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依激勵(lì)制度 利益相關(guān)制度 分工制度 規(guī)則制度 懲罰制度 決策制度：包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度、專(zhuān)家咨詢(xún)制度、決策的論證制和責(zé)任制,51,5．組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制 形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制 預(yù)防應(yīng)急機(jī)制（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力

39、、物力、財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制 組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組／成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)／增加人員等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制,52,6．增加投入、依靠技術(shù) 城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、環(huán)境污染、社會(huì)保障重要原因就是投入不足。 依靠技術(shù)層面的具體措施。 在……方面，大力增加財(cái)政投入增加對(duì)……的財(cái)政和貸款支持 依靠……技術(shù)，解決……問(wèn)題,53,7．加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí) 加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線，媒體監(jiān)督（輿論

40、監(jiān)督）領(lǐng)導(dǎo)（上級(jí)）監(jiān)管 建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)、考核的指標(biāo)體系 加大整頓力度 違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）,54,8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn) 不斷的試錯(cuò)積累最終獲得成功；來(lái)自外部的經(jīng)驗(yàn)就是借鑒他人長(zhǎng)處，他山之石，可以攻玉。 總結(jié)……的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),55,強(qiáng)化參考模式

41、 第一部分：引論　第一段 引述原材料。（概述材料的主要問(wèn)題）　亮明觀點(diǎn)、獨(dú)立成段。判斷句，不要長(zhǎng)，一行左右即可?！　?第二部分：本論 第二段 就材料分析，原因，現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)意義。 第三段 各個(gè)不同方面論，事例論證。（詳論）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，印證觀點(diǎn)。前二個(gè)段自然延伸，補(bǔ)充論證。 第三部分：結(jié)論　第四段 總結(jié)全文觀點(diǎn)。 結(jié)尾，可以是發(fā)出號(hào)召或其他方法。,56,注意事項(xiàng)：

42、1、標(biāo)題2、正文采用三段式:提出問(wèn)題－－分析問(wèn)題－－解決問(wèn)題。提出問(wèn)題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，分析問(wèn)題要緊密結(jié)合材料，論述主要問(wèn)題，論述時(shí)有詳有略，重點(diǎn)詳，次要略，兼顧全局和局部，正面與次要。由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進(jìn)行。 解決方案有條理，有層次，體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作精神。,57,實(shí)用方法提綱構(gòu)思法①擬標(biāo)題②判斷句式概述基本觀點(diǎn)或中心;③應(yīng)從哪幾個(gè)方面、按什么順序來(lái)闡述基本觀點(diǎn)或中心，確

43、定大的層次，布局全文的結(jié)構(gòu)框架;④逐個(gè)考慮大層次內(nèi)的段落，寫(xiě)出段旨;⑤依次考慮各段的安排，把準(zhǔn)備的材料按照構(gòu)思的順序標(biāo)上序號(hào)，排好隊(duì);⑥全面檢查提綱，作必要的增、刪、調(diào)、補(bǔ)。在5--7分鐘內(nèi)完成構(gòu)思。,58,語(yǔ)言表達(dá)常見(jiàn)問(wèn)題 (一)語(yǔ)體不合適 (二)詞不達(dá)意 (三)遣詞造句能力差 (四)語(yǔ)言冗長(zhǎng) (五)缺乏過(guò)渡，文理不通 (六)亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),59,60,三、備考考試步驟,一、 一以貫之 (1)

44、勞逸結(jié)合 (2)積累材料 (3)強(qiáng)調(diào)過(guò)程　 (4)結(jié)成對(duì)子，互相鼓勵(lì)，互相提高 “天道酬勤”、意志頑強(qiáng)，不畏勞苦。二、必備步驟 （1）歷年真題 （2）研究與學(xué)習(xí)解答思路?！。?）有關(guān)黨委、政府工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)人講話。?。?）社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)資料。大政方針、新聞熱點(diǎn)材收集整理、文體寫(xiě)作訓(xùn)練、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。,61,三、復(fù)習(xí)計(jì)劃 第一階段——進(jìn)入狀態(tài)，全盤(pán)把握。