模擬電子課設任務書(正版)

1、1《模擬電子技術模擬電子技術》課程設計任務書課程設計任務書課題：函數(shù)發(fā)生器的設計課題：函數(shù)發(fā)生器的設計一、電子電路設計的一般方法1仔細分析產(chǎn)品的功能要求，利用互連網(wǎng)、圖書、雜志查閱資料，從中提取相關和最有價值的信息、方法。（1）設計總體方案。（2）設計單元電路、選擇元器件、根據(jù)需要調(diào)整總體方案（3）計算電路（元件）參數(shù)。（4）繪制電路圖初稿2上機利用EDA軟件進行電路實驗仿真。電路圖設計已有不少的計算機輔助設計軟件，利用這些軟件可顯著減

2、輕了人工繪圖的壓力，電路實驗仿真大大減少人工重復勞動，并可幫助工程技術人員調(diào)整電路的整體布局，減少電路不同部分的相互干擾等等。3在面包板上或萬能板上焊接、安裝電路。4電路調(diào)試。了解掌握電路調(diào)試的基本方法。利用常用儀表調(diào)試電路，排除電路故障，提高電路性能，鞏固理論知識提高解決實際問題的能力。5獨立撰寫課程設計報告。二、函數(shù)發(fā)生器的簡介函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動產(chǎn)生正弦波、三角波、方波及鋸齒波、階梯波等電壓波形的電路或儀器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)

3、生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，使用的器件可以是分立器件(如低頻信號函數(shù)發(fā)生器S101全部采用晶體管)，也可以采用集成電路(如單片函數(shù)發(fā)生器模塊8038)。為進一步掌握電路的基本理論及實驗調(diào)試技術，本課題采用由集成運算放大器與晶體管差分放大器共同組成的方波—三角波—正弦波函數(shù)發(fā)生器的設計方法。產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的方案有多種，如首先產(chǎn)生正弦波，然后通過整形電路將正弦波變換成方波，再由積分電路將方波變成三角波；也可以首先產(chǎn)生三角波—方波

4、，再將三角波變成正弦波或?qū)⒎讲ㄗ兂烧也ǖ鹊取１菊n題33萬用表4運放７４１5741底座6電阻、電容若干7三極管8萬能板七、日程安排１查資料，方案設計一天根據(jù)設計要求，查閱參考資料，進行方案設計及可行性論證，確定設計方案，畫出詳細的原理圖。２用EDA軟件對設計電路進行模擬仿真調(diào)試半天要求在虛擬儀器上觀測到正確的波形并達到規(guī)定的技術指標。３電路的裝配及調(diào)試兩天半在萬能板上對電路進行裝配調(diào)試，使其全面達到規(guī)定的技術指標，最終通過驗收。４總結(jié)撰