第一章耕作制度

1、第一章耕作制度教學目標:了解耕作制度、種植制度、養(yǎng)地制度、農作物布局的概念理解農作物布局與種植結構調整的關系掌握農作物布局的概念、原則與內容。教學重點:耕作制度、種植制度、養(yǎng)地制度、農作物布局的概念農作物布局的概念、原則與內容。教學難點:農作物布局與種植結構調整的關系。教學內容:第一節(jié)農作物布局一、耕作制度、農作物布局的概念1、耕作制度:是指一個地區(qū)或生產單位的農作物種植制度及與之相適應的養(yǎng)地制度的綜合技術體系包括種植制度和養(yǎng)地制度兩部

2、分。2、種植制度:是指一個地區(qū)或生產單位的農作物組成、配置、熟制與種植方式的總稱。3、養(yǎng)地制度:是指與種植制度相適應的以提高土地生產力為中心的一系列技術措施。4、農作物布局:是指在某一種植區(qū)域(田地)上對欲種植農作物的種類、品種及種植面積所做的安排。二、農作物布局的原則(一)需求原則需求原則包括自給性的需求、市場需求和國家或地方政府的需求。(二)生態(tài)適應性原則生態(tài)適應性是指在一定地區(qū)農作物的生物學特性與自然生態(tài)條件相適應的程度。一種農作

3、物(或品種)只能在一定的環(huán)境條件下生長繁殖。根據農作物的生態(tài)適應性農作物可劃分為4個生態(tài)經濟區(qū)即最適宜區(qū)、適宜區(qū)、次適宜區(qū)和不適宜區(qū)。生態(tài)適應性原則要求在進行農作物布局設計時首先要因地制宜因土種植這樣可以收到節(jié)約成本、增產增效的目的。其次要趨利避害發(fā)揮優(yōu)勢。(三)經濟效益與可行性原則講求經濟效益是進行農作物合理布局的主要目標之一。三、農作物布局的內容(三)逐步實現由糧食作物經濟作物二元結構向糧食作物經濟作物飼料作物三元結構的轉變實現飼料

4、作物生產的獨立化在種植業(yè)結構調整過程中應把糧飼分開使飼料作物作為獨立的生產單元進而實現種植業(yè)糧經飼三元優(yōu)化結構。復習思考題:一、名詞解釋耕作制度種植制度養(yǎng)地制度農作物布局二、簡答題1.農作物布局的原則是什么2.農作物布局的內容有哪些3.農作物布局與種植結構調整的關系怎樣第二節(jié)復種教學目標:了解復種、熟制、復種指數的概念理解復種的條件我國北方主要的復種方式掌握復種技術。教學重點:復種、熟制、復種指數的概念掌握復種技術。教學難點:復種的條件

5、。教學內容:一、復種及其相關概念(一)復種復種是指在同一田地上一年內接連種植兩季或兩季以上的農作物的種植方式。復種有接茬復種、移栽復種、套作復種和再生復種4種形式。耕地復種程度的高低通常用復種指數來表示即全年總收獲面積占耕地面積的百分比。公式為:復種指數=年農作物總收獲面積耕地面積100%國際上通常用種植指數表示用地程度的高低其含義與復種指數相同。(二)熟制熟制是我國對耕地利用程度的另一種表示方法它以年為單位表示收獲農作物的季數。用符號