創(chuàng)新德育載體 豐富德育活動

1、1創(chuàng)新德育載體創(chuàng)新德育載體豐富德育活動豐富德育活動興化市戴澤初級中學近年來，我校切實將德育工作放在首位，以促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣為目標，以活動為抓手，以制度為保障，全面育人，全員育人，全程育人，有效地推動了德育工作的開展，提升了學校的辦學品位，贏得了良好的社會聲譽?，F(xiàn)將主要做法匯報如下：一、營造環(huán)境，文化育人校園文化是學校精神的靈魂，文化環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。多年來，我校以校訓“蘊才見美

2、”作為德育的出發(fā)點和著力點，不斷改善辦學條件，積極強化校園硬件建設，充分發(fā)揮環(huán)境潤物無聲的熏陶作用。如今的戴澤校園，規(guī)劃布局合理，建筑美觀大方，教學樓、實驗樓、綜合樓、公寓樓錯落有致，高標準的微機室、語音室、理化生物實驗室、圖書館閱覽室及運動場體育看臺一應俱全，小橋流水，樹影婆娑，鮮花盛開，綠草如茵，景色怡人，美不勝收，充分體現(xiàn)出人文與生態(tài)，高雅與實用，精致與恢宏的統(tǒng)一，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)美的自然環(huán)境，舒適的生活環(huán)境，健康的心理環(huán)境和勤

3、奮的學習環(huán)境。在推進物化環(huán)境建設的同時，我校積極利用多媒體的方式，整合各種資源，營造文化氛圍，凸顯校園文化的美育功能。精巧靈動的班級墻報，豐富多彩的宣傳櫥窗，立意高遠的名人名言，底蘊深厚的文化長廊，親切溫馨的提示標牌，平凡可敬的明星校友，每一處墻壁都在說話，每一株小草都在微笑，無處不在的校園文化，讓學生們如沐春風，如飲甘霖，既獲得知3一條街”等社會綜合實踐活動，促進了學生自主、和諧、全面發(fā)展。三、突出主題，活動育人全面教育的主要手段是活

4、動育人。我校以開展各種德育活動為契機，搭建學生自我教育和發(fā)展平臺，讓學生的思想受到感染，行為習慣的養(yǎng)成獲得提高。經(jīng)過幾年的摸索積累，我校德育活動已形成相對穩(wěn)定的系列，具體包括每年一月份的元旦文藝匯演活動，二月份的“感動?樹人”系列教育活動，三月份的愛心基金會助學活動，四月份的革命傳統(tǒng)教育活動，五月份的校園文化藝術節(jié)活動，六月份的“十佳學生”“單項標兵”評選活動，七月份的金鑰匙科技實踐活動，八月份的暑期軍訓及常規(guī)培訓，九月份的班級板報、墻

5、報評比活動，十月份的“弘揚中國精神，立志成才報國”演講比賽活動，十一月份的“感動校運征文活動”，十二月份的法制教育宣傳活動。這些活動涵蓋了民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育等各個方面，對提高學生的認識，凈化學生的心靈，規(guī)范學生的行為，增長學生的才干有著潛移默化的影響。每學期，我們除了開展既定的系列活動外，對上級布置的每一項活動我們都不折不扣的認真完成，取得了較好的活動成效。在市局與團市委聯(lián)合開展的法律知