已閱讀1頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、?在艱苦中成長(zhǎng)成功之人,往往由于心理的陰影,會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差,便是對(duì)社會(huì)、對(duì)人們始終有一種仇視的敵意,不相信任何一個(gè)人,更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝,還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的,有器度、有見識(shí)的人,他雖然從艱苦困難中成長(zhǎng),反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗萌松朗狼榈母士??!蠎谚裁词侨龔囊淮螅咳龔囊淮蟮木枋鞘裁??有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒有做出大生意,也有些人天資并不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 普通小學(xué)親子共成長(zhǎng)成功經(jīng)驗(yàn)
- 班組長(zhǎng)成長(zhǎng)
- 淺析自信在中職生健康成長(zhǎng)成才中的重要性
- 優(yōu)秀家長(zhǎng)成功家教案例
- 大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)劃
- 培養(yǎng)年輕干部成長(zhǎng)成才之我見
- 在全區(qū)年輕干部成長(zhǎng)成才座談會(huì)上的講話
- 從成長(zhǎng)到長(zhǎng)成,并非從故事到世故
- 大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)劃
- 論校長(zhǎng)成長(zhǎng)的教育敘事研究.pdf
- 中小學(xué)女性校長(zhǎng)成長(zhǎng)研究.pdf
- 孩子的問(wèn)題也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的契機(jī)
- 端正入黨動(dòng)機(jī)與成長(zhǎng)成才黨課心得
- 校長(zhǎng)成長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 論團(tuán)組織如何服務(wù)青年成長(zhǎng)成才
- 特長(zhǎng)培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成人成才
- 深化創(chuàng)新創(chuàng)效 服務(wù)青年成長(zhǎng)成才
- 成長(zhǎng)是怎樣長(zhǎng)成的——90年代以降世界成長(zhǎng)電影初探.pdf
- 在__中成長(zhǎng)作文
- 在嘗試中成長(zhǎng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論