詞語(yǔ)辨析一教案_第1頁(yè)
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1、名思教育我的成功不是偶然!同學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):教師:宋曉飛科目:語(yǔ)文班主任:日期:時(shí)段:課題課題詞語(yǔ)辨析一教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)熟練掌握詞語(yǔ)解釋及用法重難點(diǎn)透視重難點(diǎn)透視近義詞考點(diǎn)考點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)剖析知識(shí)點(diǎn)剖析序號(hào)知識(shí)點(diǎn)預(yù)估時(shí)間掌握情況123教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容詞語(yǔ)詞語(yǔ)詞義辨析詞義辨析實(shí)詞(按詞頭字音序排列)實(shí)詞(按詞頭字音序排列)1保障保障保證保證【例句】①資本主義的兩黨制不過(guò)是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)專政的一種方法,它絕不能保障勞動(dòng)人民的自由權(quán)利。

2、②該校采取各種措施,保證每一個(gè)教師有一定的時(shí)間進(jìn)修業(yè)務(wù),提高專業(yè)水平?!颈嫖觥俊氨U稀睆?qiáng)調(diào)保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)力),使不受侵犯和破壞。“保證”指擔(dān)保,確保既定的要求標(biāo)準(zhǔn),不打折扣。2包含包含飽含飽含【例句】①文章的這一段落包含著好幾層意思。②他的胸中飽含著對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。【辨析】“包含”是事物本身所含有的意思?!帮柡笔浅錆M的意思。3必須必須必需必需【例句】名思教育我的成功不是偶然?、?900年農(nóng)歷8月13日,方志敏就出生在這個(gè)山

3、村里。②我是打鐵的出身,大老粗,不會(huì)說(shuō)客套話?!颈嫖觥俊俺錾敝柑簭哪阁w中分離出來(lái),動(dòng)詞。“出身”指?jìng)€(gè)人的經(jīng)歷或家庭經(jīng)濟(jì)情況所決定的身份,名詞。如店員出身,工人出身,農(nóng)民出身等。1212竄改竄改篡改篡改【例句】①這個(gè)成語(yǔ)用法已約定俗成,不能隨意竄改。②日本政界的一些人妄圖篡改日本侵華的歷史,引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。【辨析】“竄改”是改動(dòng)的意思,竄改的對(duì)象一般指成語(yǔ)、文件、古書(shū)等?!按鄹摹笔怯米鱾蔚氖侄胃淖兓蚯?,篡改的對(duì)象適用于比

4、較重大問(wèn)題,具有貶義色彩,一般指經(jīng)典、理論、政策等。1313大肆大肆大事大事【例句】①這部電視劇播出前并未大事宣傳可播出后卻成為熱門話題。②臺(tái)灣當(dāng)局近年將“彈性外交”引入聯(lián)合國(guó)領(lǐng)域,大肆鼓吹重返或加入聯(lián)合國(guó)。【辨析】“大肆”指毫無(wú)顧忌地(做壞事),如“大肆吹噓”、“大肆揮霍”,含貶義?!按笫隆敝复罅氖?,如“大事渲染”。1414誕生誕生誕辰誕辰【例句】①今年,是梅蘭芳、周信芳兩位京劇表演藝術(shù)家一百周年誕辰。②外國(guó)把傳說(shuō)中耶穌誕生的那一年

5、定為公元元年?!颈嫖觥俊罢Q生”指人出生,動(dòng)詞?!罢Q辰”是人的生日,名詞。1515典范典范典型典型【例句】①這位作家留下了大量的典范之作。②雷鋒是毛澤東同志親手樹(shù)起的典型?!颈嫖觥俊暗浞丁笔强梢宰鳛閷W(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物,只能用于好的方面,為名詞。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的,為名詞;另一種意義是具有代表性的,為形容詞,可受副詞修飾。而“典范”不能受副詞修飾。1616督促督促敦促敦促【例句】①已經(jīng)布置了的工作,應(yīng)

6、該認(rèn)真督促檢查。②歐盟對(duì)伊朗重啟鈾濃縮這一舉動(dòng)表示憂慮,并敦促伊朗盡快回到談判桌前?!颈嫖觥俊岸酱佟敝副O(jiān)督催促。常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。“敦促”指懇切地催促。常用于外交場(chǎng)合。1717度過(guò)度過(guò)渡過(guò)渡過(guò)【例句】①人們的接濟(jì)幫他渡過(guò)了難關(guān)。②在日本東京,單身獨(dú)居的人,可以租用“臨時(shí)家庭成員”伴隨他度過(guò)寂寞的星期天?!颈嫖觥俊岸冗^(guò)”是經(jīng)過(guò)的意思,用在時(shí)間上。“渡過(guò)”也是經(jīng)過(guò)的意思,用于經(jīng)過(guò)江河、海洋等空間概念;也指由這一岸到那一岸,比喻跨

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