附表三高中優(yōu)質(zhì)化輔助方案學(xué)校執(zhí)行情形96學(xué)年度(截至4月中旬止)自我檢核表

1、1附表三附表三高中優(yōu)質(zhì)化輔助方案學(xué)校執(zhí)行情形高中優(yōu)質(zhì)化輔助方案學(xué)校執(zhí)行情形9696學(xué)年度學(xué)年度（截至（截至4月中旬止）月中旬止）自我檢核表自我檢核表一、部訂項目檢核表表1.量化指標(biāo)部分：編號..－..填報學(xué)校國立板橋高級中學(xué)填報期限：97年4月20日前指標(biāo)項目截至4月中預(yù)訂目標(biāo)值截至4月中實際達(dá)成值落差說明備註閱讀推廣情形是否提升？借書平均冊數(shù)2.05冊網(wǎng)路讀書會比率14.04％小論文比賽篇數(shù)4篇閱讀寫作獲獎情形287篇借書平均冊數(shù)3.

2、68冊網(wǎng)路讀書會比率77.4％小論文比賽篇數(shù)94篇閱讀寫作獲獎情形1157篇以上數(shù)據(jù)採上下學(xué)期累計總數(shù)社團(tuán)活動參與情形是否提升？100％100％B學(xué)生多元學(xué)習(xí)程度體育活動參與情形是否提升？86％82％高一高二球類競賽進(jìn)行中，尚未完成統(tǒng)計。學(xué)生體適能狀況預(yù)計4月底完成C教師服務(wù)表現(xiàn)教師進(jìn)修研習(xí)率是否提升？100％100％G學(xué)生懲戒人次是否下降？11.5人次(0.48％)12.96人次(0.54％)H師生受獎人次是否提升？教師197人次(1

3、28％)學(xué)生1920人次(80％)教師221人次(143％)學(xué)生2059人次(85.79％)I家長參與學(xué)?；顒映潭仁欠裉嵘?8％35.2％J重要議題課程實施是否提升？75％75％生命教育、法治教育、海洋教育、多元文化及生涯輔導(dǎo)，尚有場次將於6月完成填表說明：1.各項指標(biāo)之意涵請參見附件一。各校若有自訂優(yōu)質(zhì)化量化指標(biāo)，可自行增加列填寫。如不敷登錄，請自行增列頁碼。2.請依據(jù)各校所訂「優(yōu)質(zhì)化輔助方案學(xué)校經(jīng)營計畫」中所定目標(biāo)值與截至4月中實

4、際達(dá)成值具實填載，如有落差(超前或落後)時，請在「落差說明」欄中簡要敘明。3.本表應(yīng)於每年4月20日前填妥，除逕送分區(qū)召集學(xué)校彙整後(均含書面資料與電子檔)，送總召集學(xué)校查核外，並配合於專業(yè)諮詢小組到校諮詢輔導(dǎo)時送交小組召集人。3編號..－..填報學(xué)校國立板橋高級中學(xué)填報期限：97年4月20日前指標(biāo)項目截至4月中旬止預(yù)定執(zhí)行工作摘要截至4月中旬止實際執(zhí)行情形落差說明2.每學(xué)期各科辦理教學(xué)觀摩3.鼓勵教師從事資訊融入教學(xué)4.推動各科資訊教

5、學(xué)，並提供網(wǎng)頁資料庫，放置教師個人教案及教學(xué)理念。5.出版教師研究心得專輯—板中學(xué)報專輯。6.推動校際聯(lián)合進(jìn)修研習(xí)?藝能科：105、32812.英文科知能研習(xí)910、101、1015、1029、1119、123、1217、17，共8場13.於320高中優(yōu)質(zhì)化方案專業(yè)諮詢小組到校訪視後，依諮詢小組建議，鼓勵19位擁有大學(xué)學(xué)歷之教師進(jìn)修碩士學(xué)位。21.已於3月開始執(zhí)行，預(yù)訂523完成，因於共同時間舉行，各科教師應(yīng)全程參與。22.各科教學(xué)演示

6、及座談時間如下：?英文科：47、421、428?生物科：422?公民科：424?體育科：328、5233.於220第1次召集人會議中鼓勵各科設(shè)計相關(guān)課程內(nèi)容4.預(yù)計於6月進(jìn)行行政及教師教學(xué)部落格競賽評審。5.已於4月中出刊。6.利用社區(qū)化學(xué)校的資源共同參與研習(xí)依97年社區(qū)化計畫書進(jìn)行之D學(xué)生學(xué)習(xí)1.關(guān)懷弱勢族群，辦理補救教學(xué)及學(xué)習(xí)低成就輔導(dǎo)2.培養(yǎng)國際視野及國際觀1.自310至620止，實施學(xué)習(xí)低成就輔導(dǎo)課程，共28小時21.辦理國際教