2018年某校長書記述職報(bào)告范文

1、2018年某校長書記述職報(bào)告范文年某校長書記述職報(bào)告范文今年是我任校長的第13個(gè)年頭，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心、支持、幫助下，堅(jiān)持以“平實(shí)陽光”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，陽光進(jìn)取，大氣自然的辦學(xué)態(tài)度，帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，勤懇工作，教書育人，積極打造海派文化特色學(xué)校，把學(xué)校辦成家門口的好學(xué)校。2018年大事記：1、2018年《創(chuàng)新形式活化實(shí)施——xx小學(xué)優(yōu)化課程提升辦學(xué)品質(zhì)的實(shí)踐與

2、研究》獲得xx市第二屆教育教學(xué)成果評比一等獎(jiǎng)2、2018年成為由市教委教研室領(lǐng)銜的xx市《小學(xué)低年級主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)課程》首批試點(diǎn)校（xx區(qū)）3、2018年6月成功舉辦20周年校慶4、2018年被批準(zhǔn)為全國校園足球特色學(xué)校并接受驗(yàn)收評估戰(zhàn)。怎樣的學(xué)校發(fā)展定位才能適應(yīng)不同家庭的教育需求呢？我們選擇了將開發(fā)xx本土文化教育資源、傳承城市的海派精神作為提升學(xué)校文化品質(zhì)的“切入口”。讓文化以熟悉的面孔出現(xiàn)在師生面前，走文化興校之路，樹校園文化

3、品牌?！澳銈冞@么一所小學(xué)校做什么海派文化?！蹦澄粚＜业馁|(zhì)疑猶如一盆冷水讓我們開始懷疑：（質(zhì)疑：）學(xué)校校園文化的定位是否適切？我們能夠在“海派文化”的道路上走多遠(yuǎn)？文化建設(shè)之初，學(xué)校緊扣海派文化“海納百川、敢為人先、艱苦奮斗、追求卓越”的城市精神內(nèi)涵，將其套用為學(xué)校的“辦學(xué)核心”。但是伴隨著質(zhì)疑我們開始深入的反思，簡單的將城市精神沿用到“辦學(xué)理念”無疑是行不通的。文化的核心內(nèi)容是價(jià)值，其關(guān)注的本質(zhì)是人的發(fā)展。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，就是借助文化