2018級(jí)第二學(xué)期第五周會(huì)議紀(jì)要范文

1、2018級(jí)第二學(xué)期第五周會(huì)議紀(jì)要范文主題：專(zhuān)題研究階段進(jìn)展匯報(bào)時(shí)間：2019年4月9日下午2：00地點(diǎn)：與會(huì)人員：記錄人：本次會(huì)議主要內(nèi)容：一、院志相關(guān)內(nèi)容討論費(fèi)凡就院志修改內(nèi)容與岳老師進(jìn)行交流，展示了三版修改的（2）貺xx展示了案例來(lái)源、案例具體分析以及手段的GCM表。貺xx指出，目前化學(xué)處理的措施中未找到可空間化的手法，對(duì)于手法的空間化問(wèn)題將如何處理岳老師認(rèn)為可通過(guò)研究的繼續(xù)推進(jìn)來(lái)解決。研究的方向可放在修復(fù)與再生兩個(gè)方面，棕地修復(fù)的

2、目標(biāo)指向除了土壤，還可考慮資源再利用的相關(guān)內(nèi)容。專(zhuān)題研究的生態(tài)目標(biāo)對(duì)應(yīng)三類(lèi)問(wèn)題：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源浪費(fèi)。專(zhuān)題可從這三個(gè)方面提取有價(jià)值的內(nèi)容，擴(kuò)大一些專(zhuān)題中目標(biāo)包含所的內(nèi)容。2.濕地公園專(zhuān)題xx展示了調(diào)整過(guò)后的研究框架以及相關(guān)的六個(gè)案例研究。xx提出，在分區(qū)方面，部分手法放入目前的研究框架后存在重復(fù)的問(wèn)題，應(yīng)如何解決。岳老師指出，應(yīng)從讀者的角度出發(fā)來(lái)考慮，思考在實(shí)際的項(xiàng)目中應(yīng)先做什么，再做什么。對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)案例中的設(shè)計(jì)程序。對(duì)于如何分區(qū)