中國礦業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎評選辦法

1、中國礦業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎評選辦法中國礦業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎評選辦法一、評選目的一、評選目的為獎勵在高等教育教學(xué)中取得教學(xué)成果的單位和個人，鼓勵開展高等教育教學(xué)改革和研究，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)國務(wù)院《教學(xué)成果獎勵條例》和《江蘇省高等教育教學(xué)成果獎勵辦法》，結(jié)合我校實際，制定本辦法。二、評獎內(nèi)容二、評獎內(nèi)容本辦法所稱的教學(xué)成果是指反映高等教育教學(xué)規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育

2、教學(xué)方案。主要包括：(1)適應(yīng)高等教育大眾化背景下人才培養(yǎng)目標(biāo)多樣性要求，推進教育教學(xué)改革，在轉(zhuǎn)換教育思想、更新教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、推進素質(zhì)教育、加強實踐教學(xué)、保證培養(yǎng)質(zhì)量等方面取得的成果；(2)適應(yīng)教育、科技、經(jīng)濟一體化發(fā)展趨勢，推進教育教學(xué)管理改革，在推動教學(xué)管理現(xiàn)代化，加強實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育信息化建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作、優(yōu)質(zhì)資源共享、質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面取得的成果。教學(xué)成果的主要形式為反映以上教育教

3、學(xué)研究成果的實施方案、研究報告、教材、論文、著作等。三、獎勵類別及申報限額三、獎勵類別及申報限額教學(xué)成果按其主要內(nèi)容不同分為綜合類、教材類，每一類均設(shè)特等獎、一等獎和二等獎。教學(xué)成果獎實行限額申報。名額在每次評獎通知中公布，學(xué)院僅限推薦一等獎與二等獎，其中一等獎不超過推薦名額的12，總名額與一等獎名額均不得超過限額。特等獎在學(xué)院申報的一等獎項目中擇優(yōu)評審產(chǎn)生。（4）創(chuàng)新性：特色鮮明，在理論和實踐上有新的突破；（5）示范性：成效顯著，具有

4、較大的推廣應(yīng)用價值。2.教材類教學(xué)成果參評教材必須是正式出版且在學(xué)生中至少使用過一遍的教材。（1）思想水平：符合黨和國家的方針、政策，政治觀點正確，能用辯證唯物主義思想作指導(dǎo)，闡述科學(xué)技術(shù)的基本規(guī)律和問題；（2）科學(xué)水平：內(nèi)容正確無誤，具有先進性和系統(tǒng)性以及啟發(fā)性和教學(xué)適用性；（3）教學(xué)水平：滿足教學(xué)計劃、課程的基本要求和教學(xué)大綱的要求，符合認(rèn)識規(guī)律，內(nèi)容取舍合適，分量適當(dāng)，主次分明，與先修課程和后續(xù)課程既不重復(fù)又不脫節(jié)；（4）文字水平

5、：準(zhǔn)確、精煉、流暢易懂，便于自學(xué)；（5）使用評價：教材對課堂教學(xué)和學(xué)生課外學(xué)習(xí)有幫助，使用效果好。六、申報材料六、申報材料1.申報綜合類教學(xué)成果獎的材料主要包括：（1）中國礦業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎申報表；（2）反映該成果水平的成果總結(jié)；（3）公開發(fā)表的教學(xué)研究論文；（4）教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理及教書育人等方面的物化成果；（5）其他支撐材料。2.申報教材類教學(xué)成果獎的材料主要包括：（1）中國礦業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎申報表；（2）反映該成果水平的