計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2007屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)20082008級畢業(yè)生級畢業(yè)生就業(yè)面向分析報告就業(yè)面向分析報告一、調(diào)查目的和意義一、調(diào)查目的和意義隨著大學(xué)生就業(yè)問題的日益突出,就業(yè)難度的不斷加大,就業(yè)工作已是高校工作的重要內(nèi)容之一,尤其是高職院校,就業(yè)工作更是重中之重。如何進一步提高廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和改善就業(yè)指導(dǎo)工作,促進畢業(yè)生順利就業(yè),已成為一個緊迫問題,我們試圖通過此次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查達到如下目的:1、通過開展跟蹤調(diào)查,了解

2、廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況,在工作中遇到的問題,以及他們對我院教育教學(xué)環(huán)境、專業(yè)課程設(shè)置和教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方式、管理模式及學(xué)習支持服務(wù)等方面的意見和建議。2、通過開展跟蹤調(diào)查,了解用人單位對我專業(yè)畢業(yè)生的思想品德、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力等方面的總體評價和要求。3、通過開展跟蹤調(diào)查,為進一步推進我院畢業(yè)生就業(yè)制度改革和改善就業(yè)指導(dǎo)工作提供決策依據(jù),并逐步建立經(jīng)常性的反饋渠道和評價制度,為我院教學(xué)改革提

3、供依據(jù)。4、建立畢業(yè)生基本資料數(shù)據(jù)庫,為畢業(yè)生就業(yè)管理工作的制度化、信息化建設(shè)積極準備。5、通過開展跟蹤調(diào)查,發(fā)揮輔導(dǎo)員和教研室老師的工作積極性,理論聯(lián)系實際,更好的服務(wù)于學(xué)生。二、調(diào)查內(nèi)容二、調(diào)查內(nèi)容1、畢業(yè)生調(diào)查:評價我院人才培養(yǎng)的方式、課程設(shè)置和內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)組織形式、學(xué)習支持服務(wù)、教學(xué)效果等。2、社會用人單位調(diào)查:(1)畢業(yè)生的基本情況、思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)技能和對學(xué)校人才培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論