2017年農村黨員黨性分析材料優(yōu)秀范文

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2、閱讀。20172017年農村黨員黨性分析材料范文一年農村黨員黨性分析材料范文一XXXX鎮(zhèn)XXXX村黨支部書記村黨支部書記XXXXXX(2010(2010年6月1日)自開展思想作風教育活動以來，通過對楊善洲同志先自開展思想作風教育活動以來，通過對楊善洲同志先進事跡的學習，我感受到自己在黨性修養(yǎng)、為民辦事、宗進事跡的學習，我感受到自己在黨性修養(yǎng)、為民辦事、宗旨意識、工作作風等方面得到了很大的提高和轉變。在學旨意識、工作作風等方面得到了很大的

3、提高和轉變。在學習檢查階段，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，習檢查階段，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，通過組織村遵循實事求是的原則，通過組織村“兩委兩委”干部會及上門干部會及上門走訪群眾征求意見、開展談心活動、自已找等方式，認真走訪群眾征求意見、開展談心活動、自已找等方式，認真思考，深刻剖析，對照楊善洲同志，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一思考，深刻剖析，對照楊善洲同志，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足?，F(xiàn)根據(jù)自身

4、情況和工作實際，剖析如下：些問題和不足?，F(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實際，剖析如下：一、存在的主要問題一、存在的主要問題1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)20172017年農村黨員黨性分析材料優(yōu)秀范文。沒有刻苦、深入年農村黨員黨性分析材料優(yōu)秀范文。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論，很多時候，只注重表面學習，只滿足于地鉆研政治理論，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地

5、準確地把握馬列主義、片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質對農村實對農村實★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)318不夠。主要表現(xiàn)為和村民們的交流較少，溝通不深入，工不夠。主要表現(xiàn)為和村民們的交流較少，溝通不深入，工作中有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，作中有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作

6、就行，自己雖然能獨立做好一些工作，但和群眾們在互相學習、自己雖然能獨立做好一些工作，但和群眾們在互相學習、互相幫助、取長補短、發(fā)揮整體合力方面仍需不斷努力互相幫助、取長補短、發(fā)揮整體合力方面仍需不斷努力對自己的不足和缺點認識不夠，有時受其它因素的影響，放自己的不足和缺點認識不夠，有時受其它因素的影響，放松了對自己的嚴格要求，提高綜合素質的進取心不如以前，松了對自己的嚴格要求，提高綜合素質的進取心不如以前，沒有做到每日在內心反省自己，有時

7、甚至在一些問題上有沒有做到每日在內心反省自己，有時甚至在一些問題上有驕傲情緒。驕傲情緒。二、問題產生的原因二、問題產生的原因1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)的、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)的問題，究其原因，一是沒有把理論學習放在重要位置，學問題，究其原因，一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，自己雖然在學校時也學過政治、經濟、歷習存在片面性，自己雖然在學校時也學過政治、經濟、歷史等知識，但對馬列主義

8、、毛澤東思想和鄧小平理論的研史等知識，但對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的研究只停留在表面，主觀上學習自覺性稍差，重視程度不夠究只停留在表面，主觀上學習自覺性稍差，重視程度不夠二是在工作中只求過程和效果，理論與實踐隔離，忽視了二是在工作中只求過程和效果，理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的于記住幾條重