2018年人教版八年級生物上冊知識總結

1、20182018年人教版八年級生物上冊知識總結年人教版八年級生物上冊知識總結第五單元第五單元生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第一章第一章各種環(huán)境中的動物各種環(huán)境中的動物一、水中生活的動物1、目前已知的動物動物約150150萬種，按有無脊柱有無脊柱分為脊椎動物脊椎動物和無脊椎動物無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。2、水生動物最常見的是魚，此外，還有①

2、腔腸動物腔腸動物，如?？⑸汉飨x?？?、珊瑚蟲；②軟體動物軟體動物，如烏賊、章魚賊、章魚；③甲殼動物甲殼動物，如蝦、蟹蝦、蟹；④海豚海豚（哺乳動物哺乳動物）、龜（爬行動物爬行動物）等其他水生動物。3、魚適應水中生活適應水中生活最重要的兩個特點特點：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害能靠游泳來獲取食物和防御敵害。②能在水中呼能在水中呼吸。4、四大家魚四大家魚是：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。5、魚是較低等的脊椎動物脊椎動物。6、

3、魚的外形呈梭形梭形，可減少游泳阻力，適于游減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分三大部分：頭部、軀干部和尾部頭部、軀干部和尾部。7、魚在游泳時主要靠身體軀干部身體軀干部和尾鰭尾鰭的左右擺動擺動擊動水流產生前進的動力前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，胸鰭和腹鰭胸鰭和腹鰭都有維持平衡維持平衡的作用，尾鰭尾鰭有決定運動方向決定運動方向的作用。8、魚的呼吸器官呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展

4、開離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。這是雨離不開水的主要原因。9、魚鰓為鮮紅鮮紅色，因為內含豐富的毛細血管豐富的毛細血管；鰓絲鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的大大增加了跟水的接觸面積，促進血液和外界進行氣體交換接觸面積，促進血液和外界進行氣體交換。10、水由魚口魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的氧氣氧氣進入鰓絲的毛細血管毛細血管中，而二氧化碳二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以

5、經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣氧氣的含量減少，二氧化碳二氧化碳的含量增高。11、魚類魚類的主要特征特征有：適于水中生活；體表被鱗片鱗片；用鰓呼吸；通過尾部尾部的擺動擺動和鰭的協(xié)調作用調作用游泳。12、模擬實驗模擬實驗：科學研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，就可以用模仿實驗某一對象制作模型，用模型來做實驗，或者模仿某些條件來進行實驗，這樣的實驗就叫模擬實驗。13、?？?、海蜇、珊瑚蟲?？⒑ｒ?、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們

6、有口無肛門肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物腔腸動物。14、像河蚌、蛾螺河蚌、蛾螺等身體柔軟身體柔軟靠貝殼貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物軟體動物。烏賊、章魚烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物軟體動物。15、蝦類和蟹類蝦類和蟹類等體表長有質地堅硬的甲，叫甲殼甲殼動物動物。16、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間通過食物鏈食物鏈和食物網食物網形成緊密而復雜的聯(lián)系，同時又都受水域

7、環(huán)境的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。17、魷魚魷魚為軟體動物軟體動物，鯨、海豚、海豹鯨、海豚、海豹為哺乳動物哺乳動物，娃娃魚（大鯢）娃娃魚（大鯢）為兩棲動物兩棲動物，海馬海馬是魚類，龜、海龜龜、海龜是爬行動物爬行動物。二、陸地生活的動物1、陸地環(huán)境特點陸地環(huán)境特點與陸生動物陸生動物的適應適應：（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸地動物陸地動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼

8、。[鱗、甲、外骨骼鱗、甲、外骨骼（防止水分散失防止水分散失）]（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。[有專門的運動有專門的運動器官器官]（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。[有專門呼吸器官有專門呼吸器官（蚯蚓除外蚯蚓除外）]（4）陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)，能夠對多變的環(huán)境及時作出反應。[神經系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達神經系統(tǒng)和感

9、覺器官發(fā)達]2、蚯蚓生活在富含腐殖質富含腐殖質的濕潤濕潤土壤土壤中，：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。通過肌肉和剛毛肌肉和剛毛的配合使身體蠕動蠕動，靠能分泌粘液分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸呼吸?？筛鶕?jù)環(huán)帶環(huán)帶(也叫生殖帶生殖帶)著生在身體前端來判斷首尾判斷首尾。3、蚯蚓身體分節(jié)身體分節(jié)的意義意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平粗糙不平

10、的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛剛毛，剛毛的作用作用是與肌肉配合完成運動與肌肉配合完成運動。5、蚯蚓在潮濕土壤潮濕土壤的深層穴居深層穴居的原因：因為潮濕土壤能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。6、在觀察蚯蚓的實驗中，經常用浸水的濕棉球浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，目的是使體表保

11、持濕潤使體表保持濕潤，肉至少有兩組，相互配合完成各種活動?！咎貏e是伸、曲肘動作：屈肘屈肘時，肱二頭肌收縮，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張肱三頭肌舒張，伸肘伸肘時則肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張豎直向上提起豎直向上提起重物重物或雙手抓住單杠懸掛身體雙手抓住單杠懸掛身體，肱二頭肌收縮，肱三

12、頭肌收縮肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。4、運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)的功能功能：運動、支持、保護運動、支持、保護作用。在運動中，神經系統(tǒng)神經系統(tǒng)起調節(jié)、控制調節(jié)、控制作用，骨起杠桿杠桿的作用，關節(jié)關節(jié)起支點支點作用，骨骼肌骨骼肌起動力動力作用。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。5、運動系統(tǒng)在神經系統(tǒng)控制和調節(jié)下，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下（提供能量，能量能量來自有機物的分解有機物的分解）共同完成運動。

13、運動能力發(fā)達運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境復雜多變的環(huán)境。6、關節(jié)關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)面關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩關節(jié)頭和關節(jié)窩。使關節(jié)牢固的結構特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。7、脫臼脫臼：關節(jié)頭關節(jié)頭從關

14、節(jié)窩關節(jié)窩滑脫出來滑脫出來。（由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）二、動物的行為1、按行為表現(xiàn)不同行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為行為等；而按獲得途徑不同獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為先天性行為和學習行為。2、先天性行為先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜

15、蜂采蜜、螞蟻做巢蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食，舉例：學習行為學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境環(huán)境的作用，由生活經驗和學習生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。舉例：3、社會行為社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體白蟻群體、狒狒群體。（有的營群體生活的動物如蝗蟲群體沒有蝗蟲群體

16、沒有社會行為）4、社會行為的特征特征：①群體內部往往形成一定的組織一定的組織，②成員之間有明確的分工明確的分工，③有的還形成等級形成等級。5、通訊通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味動作、聲音、和氣味等。6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據(jù)此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆

17、蟲的性外激素。7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現(xiàn)象叫做通訊。(1)提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的(2)作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。(3)設計實驗，完成實驗‘在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～

18、29℃，10℃以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%15%。（4）檢驗假設，得出結論：支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。第三章第三章動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用一、動物在自然界中的作用1、動物動物在自然界自然界中作用作用：①維持自然界中生態(tài)平衡維持自然界中生態(tài)平衡；②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；③幫助植物傳粉、傳播種子幫助植物傳粉、傳播種子。2、生態(tài)平衡生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)

19、中各種生物的數(shù)量和所占的比例數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是動態(tài)動態(tài)的平衡，即各種生物的數(shù)量和所占的比例是圍繞某一數(shù)值不斷變化的。3、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約相互依賴、相互制約的關系關系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質流、能量流和信息流物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。4、生物防治生物防治：利

20、用生物防治病蟲害，方法方法：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。二、動物與人類生活的關系1、動物動物在人們生活中的作用人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。2、生物反應器生物反應器：利用生物做“生產車間生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器生物反應器。目前最理想最理想的生物反應器是“乳房生物反應器乳房生物反應器”，是對動物的基