《狼王夢(mèng)》閱讀指導(dǎo)課

1、《狼王夢(mèng)狼王夢(mèng)》閱讀指導(dǎo)課閱讀指導(dǎo)課執(zhí)教人執(zhí)教人時(shí)間時(shí)間2012.5.172012.5.17課型課型課外閱讀課外閱讀教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、在閱讀過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，享受到讀書的快樂(lè)。2、讀完整本書，了解主人公紫嵐為實(shí)現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢(mèng)”的奮斗歷程。3、嘗試品析小說(shuō)中的人物、品賞小說(shuō)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美的語(yǔ)匯。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)

2、學(xué)生理解這部作品的幾個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)者之歌強(qiáng)者之歌：母狼紫嵐培訓(xùn)“狼王”的過(guò)程的殘忍。為了生存，它們只能使自己變得更強(qiáng)，才不會(huì)被生活所淘汰和遺棄。生命之歌生命之歌：它們的奮斗、拼搏只是為了生存，或是更好地生存。母愛(ài)之歌：母愛(ài)之歌：作者以紫嵐?jié)饬业哪笎?ài)為立足點(diǎn)開(kāi)起全文，。母狼紫嵐一心一意將子女培養(yǎng)成為狼王，隱喻現(xiàn)代父母望子成龍，望女成鳳期望。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：《狼王夢(mèng)》小說(shuō)做到至少人人都讀過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)1、引出引出《狼王夢(mèng)狼王夢(mèng)》從學(xué)生讀

3、書現(xiàn)狀及對(duì)大自然動(dòng)物與人之間的和諧關(guān)系，引出《狼王夢(mèng)》的推薦。1、同學(xué)們，老師知道你們很喜歡讀課外書，也讀了不少課外書，今天讓我們一起走進(jìn)《狼王夢(mèng)》。2、讓我們一起來(lái)拿起書，摸一摸，放到臉頰上親一親，在深深的吸一口氣，那是一種什么感覺(jué)？一股書香沁人心脾，能擁有一本屬于自己的好書，是何等幸福的事。如果能在一個(gè)靜靜的夜晚，翻開(kāi)自己心愛(ài)的書細(xì)細(xì)品味，那真是一種享受。聽(tīng)課隨記聽(tīng)課隨記1)從頭至尾按順序閱讀。2)做讀書隨筆法?！耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)

4、哈姆雷特”，相信每個(gè)同學(xué)讀完之后會(huì)有不同的有關(guān)《狼王夢(mèng)》的感想的。3)瀏覽與精讀相結(jié)合。在瀏覽目錄的基礎(chǔ)上，認(rèn)真讀一讀前言，對(duì)整個(gè)故事的梗概有大致的了解。然后選擇最想首先閱讀的章節(jié)細(xì)細(xì)讀來(lái)。……2.教師推薦適合這本書的幾種讀書方法。1)過(guò)電影的方法。讀書把語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化成鮮活的形象與畫面，這是一個(gè)硬工夫，需要我們不斷習(xí)練。閱讀這本書，可以在自己的腦子里邊讀邊演電影，這樣可以讀得特別深入，真正做到入眼，入腦，入心。2)復(fù)述的方法。讀過(guò)某個(gè)章

5、節(jié)，我們被書中的情節(jié)與人物所深深吸引，情不自禁，特別想與人交流和溝通。那么，我們可以在各自的小組或者在家里與爸爸媽媽繪聲繪色地講一講所讀的章節(jié)，這樣還可以練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)水平。學(xué)生課堂之上選讀某個(gè)章節(jié)，說(shuō)主要內(nèi)容。再試著在小組內(nèi)講一講。3、教師介紹讀一本課外書常用的讀書方法預(yù)讀（讀封面封底、讀目錄）——泛讀——精讀——賞讀四、讀書后的深度思考：四、讀書后的深度思考：1.母狼紫嵐最大的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想她是怎樣做的？2.在