中小學(xué)生弘揚(yáng)學(xué)憲法講憲法演講稿范例

1、中小學(xué)生弘揚(yáng)學(xué)憲法講憲法演講稿范例中小學(xué)生弘揚(yáng)學(xué)憲法講憲法演講稿范例中小學(xué)生弘揚(yáng)學(xué)憲法講憲法演講稿范例今天，是憲法宣傳周第一天，主題是增強(qiáng)憲法觀念，構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)法制化進(jìn)程。去年主題是學(xué)習(xí)憲法，依法維權(quán)，建法制之城。宣傳周延續(xù)到124，而124這一天又恰好是第屆全國(guó)憲法宣傳日，主題是弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，去年主題是弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。今天講話題目維護(hù)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。我們講的憲法一詞是怎么來(lái)的呢最早是從拉丁文翻譯

2、過(guò)來(lái)的，原意是“解決糾紛”、或是“組織”等，后來(lái)又被日本人將它翻譯成憲法。在古羅馬帝國(guó)把憲法看成是皇帝頒發(fā)的“詔令”、“大敕令”、“諭旨”等。我國(guó)古代也有憲法這個(gè)詞，比如在國(guó)語(yǔ)中有“賞善罰奸，國(guó)之憲法”之說(shuō)。但這些外國(guó)的、古代所說(shuō)的憲法與我們現(xiàn)在所說(shuō)的憲法是完全不同的，正如毛澤東同志所說(shuō)的：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。所以現(xiàn)在我們講的憲法就是一個(gè)總章程、就是一個(gè)根本大法。這部憲法的指導(dǎo)思

3、想是：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，就是堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想。有序言、四章、138條。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始計(jì)算，在圍繞國(guó)家制度這個(gè)問(wèn)題上，就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)三種不同的階級(jí)所要求的不同的憲法，第一種是從清朝到中華民國(guó)北洋政府和國(guó)民黨政府所制定的憲法，第二種是中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)盼望多年的資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)憲法，第三種是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民共和國(guó)憲法，而這部憲法直到才獲得第一屆全國(guó)

4、人民代表大會(huì)通過(guò)，這是我國(guó)第一部比較完整的社會(huì)主義類型的憲法，憲法的名稱就叫《中華人民共和國(guó)憲法》，但在以后的日子里又曾經(jīng)多次修改過(guò)憲法，因此今天我們所看到的一部真正能夠體現(xiàn)中國(guó)工人階級(jí)和廣大人民群眾最根本利益的憲法那是不容易的，我們應(yīng)當(dāng)備加珍惜和愛護(hù)。同學(xué)們弘揚(yáng)憲法精神是向我們提出的要求，構(gòu)建和諧社會(huì)是向我們提出的目標(biāo)，因此只有弘揚(yáng)好憲法精神，才能達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。讓我們運(yùn)用好憲法所賦予每一個(gè)公民的基本權(quán)利，同時(shí)履行好憲法所規(guī)定