二年級語文教學計劃

1、1二年級語文教學計劃二年級語文教學計劃北古縣學校郭秀娟北古縣學校郭秀娟一、班級情況分析一、班級情況分析我班共有我班共有學生學生6人。人。學生學生進入二年級后，在識字方面突破識記的進入二年級后，在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。孩

2、子們喜歡閱讀，已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認真聽別人講話，能聽懂主要詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容

3、。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說內(nèi)容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自話時態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。識字然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。識字教學教學加強已認識加強已認識漢字的復現(xiàn)鞏固，防止回生是本學期的重點。在本學期的教學中努力漢字的復現(xiàn)鞏固，防止回生

4、是本學期的重點。在本學期的教學中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學等多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。達的感

5、情，進而通過自己的閱讀表達出來。二、二、教材教材分析分析1.1.人教版新課標人教版新課標語文語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用安排了教學內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用3認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在

6、生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。3.3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。力。4.4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定

7、的課文和自己喜歡的課文片段。在地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師教師的指的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。5.5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。主動積累詞句。6.6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書

8、的習慣。成愛護圖書的習慣。7.7.學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。8.8.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。9.9.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與

9、別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。的話題發(fā)表自己的意見。10.10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆