小學(xué)發(fā)言稿

1、,中小學(xué)銜接,,調(diào)查報告,1. 結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)生活走進了中學(xué)校園，一段時間后你感覺自己 （ ）A. 適應(yīng) B. 比較適應(yīng) C. 不適應(yīng),40%,55%,5%,2. 進入中學(xué)后，你感覺作業(yè)負(fù)擔(dān)同小學(xué)相比 （ ）增多 B. 一樣 C. 減少,60.4%,30%,9.6%,3. 進入中學(xué)后，你感覺課余時間同小學(xué)相比 （

2、 ）增多 B. 一樣 C. 減少,85%,7%,8%,,,4.面對教師的要求，家長的期望，升入中學(xué)后你的心理感覺是 （ ）比較焦慮 B.有些焦慮 C. 沒什么感覺,28%,56%,16%,6. 你認(rèn)為升入中學(xué)后你的學(xué)習(xí)成績 （ ）提高 B. 降低 C

3、. 沒變化,10%,60%,30%,7. 升入初中后，你感覺家長對你的期望值 （ ）更高 B. 降低 C.沒有太大改變,62%,5%,37%,8. 為更好地習(xí)慣初中生活，你希望家長在一段時間內(nèi)給予你什么幫助（ ）人際關(guān)系的指導(dǎo)B. 比小學(xué)更多的學(xué)習(xí)方面的幫助 C. 暫時放低要求，給予一段時間的心理解壓,15%,12%,63%,9. 你認(rèn)為初中階段的學(xué)習(xí)與小學(xué)有哪些不同

4、（ ）①課程多 ②作業(yè)多 ③難度大 ④老師的教學(xué)方法不同 ⑤需要記憶的多 ⑥需要理解拓展的多 ⑦自學(xué)的多 ⑧老師講課速度快 ⑨其它,10. 你已經(jīng)具有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣 （ ）①課前預(yù)習(xí)，找出問題 ②課上認(rèn)真聽課，主動做筆記 ③積極思考，積極提問 ④課后整理筆記，及時復(fù)習(xí) ⑤先復(fù)習(xí)后作業(yè) ⑥早上朗讀英語課文，晚上看課外讀物 ⑦先理解后記憶

5、 ⑧先思考后提問 ⑨建立錯題集,中小學(xué)在各方面存在較大的差別,1.作息方面,小學(xué)一般早上8點要求到校，上午約12點放學(xué)，下午約4點放學(xué)。,中學(xué)7：30要求全部學(xué)生到校；上午12:10放學(xué)，初一、初二下午4:50放學(xué)，初三5:40分放學(xué)。,2.課程設(shè)置方面,中學(xué)科目相對獨立，每個年級各不相同。,語、數(shù)、英、思品、體育；歷史、美術(shù)、音樂各年級均有；,初一有地理、生物、信息技術(shù)；（共11個學(xué)科）,初二在初一的基礎(chǔ)上增加物理； （共12個學(xué)

6、科）,初三增加化學(xué)，減掉地理、生物 ；（共11個學(xué)科）,3.課時量,由于課程增加，教師的課時量相對小學(xué)可能有所減少。,音樂、美術(shù)、信息技術(shù)每周一節(jié)；史、地、生、思品每周兩節(jié)；體育每周三節(jié)，另有體鍛課。,語、數(shù)、英初中三年均為7節(jié)，物理化學(xué)均為5節(jié)。,4.教學(xué)方面,初中各科課時量減少，但教學(xué)內(nèi)容增加，所以要求學(xué)生要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的內(nèi)容各科不盡相同，但總的要求是學(xué)生能就將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出問題（帶著問題來聽課）。,初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)的有很大的不

7、同，以語文為例，初中的課文較長，但教學(xué)時間一般不能超過3節(jié)；古文、古詩是教學(xué)的重點與難點；有些概念與小學(xué)不同，如“表達方式”；小測很少使用“聽寫”的形式等等。,5.學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的要求,初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，多么聰明的學(xué)生都不可能光憑記憶記住所有的知識，“學(xué)會記筆記”是最基本的要求，也是小學(xué)生升上初中后最難適應(yīng)的。,作業(yè)中機械的抄寫會減少，但需要動腦筋的題目會增加；學(xué)生們需要把學(xué)到的知識歸納、整理，融會貫通、舉一反三；考試前一定要進行系統(tǒng)

8、的復(fù)習(xí)，單憑記憶不可能應(yīng)付考試。,6.怎樣的學(xué)生最有潛力,綜上述情況可知，在中學(xué)最有潛力的學(xué)生是那些有條理、會思考、善于歸納總結(jié)、靈活運用知識、“不貳過”的孩子。死記硬背已經(jīng)不再適合初中的學(xué)習(xí)，尤其是理科的學(xué)習(xí)。,靠補課取得好成績是我們最擔(dān)心的，因為能解決某道題不等于會解決這種類型的題目，而題目是千變?nèi)f化的；靠題海戰(zhàn)術(shù)是殘酷的，因為有很多科目，學(xué)生犧牲的不只是休息和游戲的時間，更可能是健康。,7.中小學(xué)銜接的注意事項,（1）多看各類型的

9、課外書；,（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事的條理性；,初中三年特點及對策,初一,難,,轉(zhuǎn)型年,,找鑰匙,,中學(xué)生必備的自主學(xué)習(xí)能力,1.計劃學(xué)習(xí)能力 2.有效預(yù)習(xí)能力 3.有效聽課能力 4.有效復(fù)習(xí)能力 5.作業(yè)管理能力 6.難題管理能力 7.錯題管理能力 8.考試管理能力,那些比你走得遠(yuǎn)的人，只是每天多走了一點！,等式告訴我們，只比你努力一點點的人，其實已經(jīng)甩你很遠(yuǎn),閱讀能力：中學(xué)教育流行

10、的一句話：得課堂者得天下，得閱讀者得天下初中閱讀量至少35萬字高中閱讀量至少60萬字,初中學(xué)習(xí)特點——新課程標(biāo)準(zhǔn)注重能力考察,考試沒得100分 考后一定要100分 研究考卷 仔細(xì)分析 找出真因 落實提升,期中考后提升方案: 試卷分析,初中學(xué)生常見問題,□ 復(fù)習(xí)的沒有考，沒有復(fù)習(xí)的考到了 □ 聽課能聽懂，做題不會做

11、 □ 做題沒有解題思路□ 小考成績好，大考成績下滑 □ 學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)習(xí)成績不高□ 校外輔導(dǎo)班補課很久，成績提高不明顯 □ 做題速度慢□ 作業(yè)中做對的類似習(xí)題，考試經(jīng)常答錯 □ 學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定□總記不住知識，前學(xué)后忘 □考試時粗心 □做了大量的題成績還是沒提高