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文檔簡(jiǎn)介
1、第一課棋盤與棋子教學(xué)內(nèi)容棋盤與棋子的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)棋盤形狀、顏色及各線的名稱。2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握正確的下子位置。2、棋盤各線的名稱。準(zhǔn)備部分1、布置講盤:穩(wěn)固、安全2、安排桌椅:學(xué)生面對(duì)教師,保持一定距離3、道具準(zhǔn)備:大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干正課部分一、自我介紹二、出示丹朱畫像,講述丹朱的故事三、導(dǎo)入新課(一)認(rèn)識(shí)棋子:將大灰狼圖片貼
2、到黑棋上,將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)棋子。(二)布置棋盤,了解棋盤1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地,棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)棋盤的邊、角。2、認(rèn)識(shí)天元。3、了解棋盤各線的名稱(死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢(shì)力線、落空線),并作逐一解釋。(三)掌握下子位置1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交叉點(diǎn):橫線和豎線交叉的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn),我們把它叫做交叉點(diǎn)。2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置(即交叉點(diǎn)上)。3、及時(shí)鼓勵(lì)
3、、引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)操作擺棋,把棋子放到正確的位置。四、口訣:小小棋盤四四方橫豎都是19行九顆星星天上掛天元就在正中央五、教學(xué)比賽1、分男孩女孩兩小隊(duì)進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識(shí)搶答比賽,以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握如何進(jìn)行打吃與吃子。準(zhǔn)備部分1、布置講盤:穩(wěn)固、安全2、安排桌椅:學(xué)生面對(duì)教師,保持一定距離3、道具準(zhǔn)備:大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干正課部分一、整頓紀(jì)律,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師:小小手。生:放腿上。師:
4、小嘴巴。生:不說話。師:小眼睛。生:看老師。給幾個(gè)表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問,溫故而知新。在對(duì)棋子的“氣”有一定了解的前提下,就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。二、導(dǎo)入新課1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會(huì)學(xué)生如何吃子。故事:方形的棋盤就像一個(gè)動(dòng)物園,最外一圈粗線是動(dòng)物園的墻,里邊的線是路,動(dòng)物園里有一個(gè)小白兔,大灰狼正在抓它,它有四條逃跑的路,來了四只大灰狼堵住他的每條去路,他就被大灰狼吃了。1、總結(jié)“打吃”定義:下子后,使
5、對(duì)方棋子只剩下一口氣。2、總結(jié)“吃子”定義:把對(duì)方棋子的氣全部圍住。3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。三、課堂練習(xí)1、找學(xué)生上臺(tái)在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色,進(jìn)行吃子游戲。玩法:部分學(xué)生扮演大灰狼、部分學(xué)生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上,扮演小白兔的學(xué)生聽到老師的鈴鼓聲后,自由在紙上玩,當(dāng)鈴鼓聲停時(shí),小白兔必須站在棋盤的交叉點(diǎn)上。這時(shí)扮演老虎的學(xué)生應(yīng)根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學(xué)生就要離開。四、總結(jié)本次課我們學(xué)習(xí)了如何打吃棋子與吃
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