園林植物綜合實驗

1、《園林植物綜合實驗園林植物綜合實驗》課程教學大綱課程教學大綱總學時：24學分：1.5理論學時：0實驗學時：24面向專業(yè)：園林課程代碼：B4300141先開課程：植物學、花卉學、樹木學、苗圃學課程性質：必修課執(zhí)筆人：劉慶超審定人：王奎玲王富第一部分：實驗教學部分一、說明1.本門課程實驗的性質、任務、目的和要求園林植物學（包括園林樹木學、園林花卉學、園林苗圃學等）是一系列實踐性很強的應用學科，就其研究方法和獲得知識的途徑而言，除需要學習掌握

2、必要的基礎知識以外，還需要大量的實踐操作以提高專業(yè)技能。園林植物綜合實驗是園林類專業(yè)的必修專業(yè)課，是主要的實驗教學環(huán)節(jié)之一。本課程主要先開課程為植物學、植物生理學、花卉學、樹木學、苗圃學等。該課程不僅能強化理論課的教學，還具有獨自的教育作用。通過實踐操作培養(yǎng)學生動手能力，分析問題、解決問題能力和實驗報告寫作能力，養(yǎng)成實事求是、嚴謹扎實的工作態(tài)度和規(guī)范操作、分工協(xié)作的工作作風。通過本課程的學習，學生應獲得以下知識和能力：進一步掌握、鞏固園

3、林植物學系列課程的基本理論知識，形成完善的知識體系；掌握園林植物綜合實驗中各種實驗儀器設備的操作技能和方法；掌握園林植物綜合實驗中各種指標的測定原理與方法；能夠獨立分析實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和實驗結果，寫出規(guī)范的試驗報告；了解園林植物學科實驗設計的一般原則，并能夠嘗試獨立設計部分應用性實驗。2.實驗項目設置情況實驗類型序號實驗名稱學時必開選開驗證基本操作綜合設計應用創(chuàng)新內(nèi)容提要1種子含水量的測定1√√2～3種園林植物種子含水量的測定及計算

4、方法2種子千粒重的測定1√√2～3種園林植物種子千粒重的測定及計算方法1.實驗目的：學會測定計算種子千粒重的方法。并進一步了解種子千粒重對種子質量的影響關系。2.實驗材料與設備：本地區(qū)主要園林樹種種子34種；電子天平、種子檢驗板、直尺、毛刷、小畚箕、膠匙、鑷子、放大鏡、11厘米培養(yǎng)皿、尺子、盛種容器。3.實驗方法與步驟：采用百粒法測定(1)測定樣品的選取(2)點數(shù)和稱量(3)計算千粒重4.問題與討論：①將種子千粒重的測定結果分別填入規(guī)定

5、的表格內(nèi)；②寫出正確測定千粒重時，應注意的問題。實驗三種子發(fā)芽能力測定1.實驗目的：掌握室內(nèi)發(fā)芽試驗的方法，計算發(fā)芽率、發(fā)芽勢等指標。2.原理：發(fā)芽能力是播種材料最重要的品質，發(fā)芽測定就是把供檢驗的種子放在一般認為最適于其發(fā)芽的條件下來鑒別其發(fā)芽能力的強弱，是測定種子生命力的一種精確可靠的方法。種子發(fā)芽能力用發(fā)芽率和發(fā)芽勢表示，發(fā)芽率是確定播種量和一個種批等級價值的重要指標。3.實驗材料與設備：園林植物種子（56種），檢定板、小勺，鑷子

6、、發(fā)芽器，燒壞，脫脂棉、紗布，濾紙、滴管，標簽、酒精、福爾馬林，高錳酸鉀，蒸餾水。4.實驗方法與步驟(1)發(fā)芽條件：水分；溫度；通氣。(2)方法步驟：種子處理；發(fā)芽試驗的管理和觀察記載；發(fā)芽結果的計算5.問題與討論：分析影響種子發(fā)芽的因素以及種子發(fā)芽實驗過程中應注意的問題實驗四園林植物標本的采集與制作1.實驗目的：通過實驗學會園林植物臘葉標本的采集與制作方法，進一步利用植物檢索表或其他工具書識別本地區(qū)常見園林植物。2.原理：為了科研或教

7、學需要，必須把植物采集回來，并以適當?shù)姆绞桨阉４嫫饋恚谱鞒蓸吮?。目前，園林樹木標本的保存有兩種方法：一種用甲醛溶液或其他防腐劑將植物浸泡起來瓶裝，稱之為浸泡標本；另一種是用草紙壓干，裝幀在白色臺紙上，并且按照植物分類的等級存放在特制的標本柜內(nèi)，按一定的系統(tǒng)陳列在標本室內(nèi)，也就是通常所說的臘葉標本。3.實驗材料與設備：采集箱、采集鏟、枝剪、高枝剪、標本夾、標本繩、折尺、放大鏡、標本瓶、臺紙（38cm27cm的白色厚紙）、吸水紙（吸水力