學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法

1、小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法好習(xí)慣小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法好習(xí)慣1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的！學(xué)生應(yīng)該心平氣和，家長也應(yīng)該心平氣和，家長一定要信任自己的孩子一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)，而不可責(zé)怪他腦子笨，因?yàn)橐坏┠阆嘈拍愕暮⒆?，他也會相信自己，就會產(chǎn)生無窮的力量，我想教育最簡單的方法就是讓孩子永遠(yuǎn)充滿希望。2、學(xué)會合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間，比如上學(xué)路上你可以讓孩子回憶昨天的知

2、識，如果錯了或不知道了，讓他一回到教室就看看書本，在放學(xué)路上可以讓他講解今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果說不出來，讓他回家再看看書本。要保證每天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，比如每天飯后一個小時(shí)做數(shù)學(xué)，要制定好學(xué)習(xí)量和質(zhì)的計(jì)劃，并監(jiān)督孩子落實(shí)，養(yǎng)成堅(jiān)持到底的習(xí)慣，不管別人怎么說和怎么誘惑，一定要堅(jiān)持做完功課再出去玩。也許剛開始的時(shí)候很難做到，但是克服幾次誘惑之后，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子開始變得越來越有毅力。3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過的

3、知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動的聽課，能帶著問題聽課，同時(shí)提高了學(xué)生的自學(xué)能力。所以請家長給孩子做好預(yù)習(xí)工作：較快的游覽教材，例題至少看三遍，認(rèn)真的理解概念，劃出重點(diǎn)內(nèi)容，找到疑難問題，簡單的做些練習(xí)題檢查效果。從而充分掌握了教材的內(nèi)容通過對教科書的預(yù)習(xí)，可以用最少的時(shí)間，獲得更好的效果，特別是那些數(shù)學(xué)需要加強(qiáng)的學(xué)生，更應(yīng)該把精力更多的放在課本預(yù)習(xí)上。4、聽課要有專注的品質(zhì)人只有在專注時(shí)才

4、能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，勤做課堂筆記，但是要以聽和想為主。老師提到的注意的地方一定要記錄下來。二要積極提問和回答問題，爭取回答的機(jī)會。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會越大。心理學(xué)證明，注意力集中的小學(xué)生，聽課效率和學(xué)習(xí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的小學(xué)生。小學(xué)生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，有意注意保持時(shí)間短。針對這些特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，除了正常的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的教育與訓(xùn)練外，應(yīng)該比較注意以下幾個方面：

5、１、教學(xué)語言力求兒語化和趣味性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講的興奮點(diǎn)。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容本身比較抽象、枯燥，如果教學(xué)語言生澀、呆板，小學(xué)生學(xué)起來就乏味、疲倦，很難保持高度的注意力。因此，教學(xué)語言在精煉、準(zhǔn)確的同時(shí)，更要生動、活潑；增加形象思維的色彩２、讓小學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會，促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過多地讓小學(xué)生被動地聽教師講授，這種聽講勢必缺乏一種“我要學(xué)”的參與意識。缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動因，對于培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣是極

6、為不利的。只有處于積極主動學(xué)習(xí)狀態(tài)下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中，必須讓每一個小學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會，以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。３、注意動靜搭配，調(diào)整小學(xué)生聽講情緒。數(shù)學(xué)課教學(xué)的主體結(jié)構(gòu)是講與練的結(jié)合。講授要通過練習(xí)消化理解。鞏固運(yùn)用，為了使小學(xué)生始終保持專心聽講的學(xué)習(xí)情緒，就必須講究課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。單調(diào)、機(jī)械的練習(xí)形式也會使小學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣下降，從而渙散注意力。因此，培養(yǎng)小學(xué)生專心聽講的習(xí)慣在練習(xí)設(shè)計(jì)上

7、要有利于小學(xué)生多動腦、多動口、多動手，注意練習(xí)設(shè)計(jì)的思考性、趣味性，練習(xí)形成的多樣性和科學(xué)性，練習(xí)安排的漸進(jìn)性和層次性，以練促講培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維能力，在講授討論中不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)小學(xué)生動口講一講，動手?jǐn)[一擺，動筆練一練，并穿插一些輕松活潑的數(shù)學(xué)游戲，這對于調(diào)整小學(xué)生的聽課情緒往往是大有裨益的。小學(xué)生處于一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，有意注意的保持時(shí)間自然增長。二、勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)在感受，