如何批閱學(xué)生日記

1、如何批閱學(xué)生日記如何批閱學(xué)生日記2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期日記是很好的作文訓(xùn)練形式，是提高學(xué)生寫(xiě)作能力和培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣的有效途徑。但能夠達(dá)到此目的的并不多，許多語(yǔ)文教師對(duì)此深感困惑。作為一名語(yǔ)文教師，我也經(jīng)常批閱學(xué)生日記，效果很好，現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)做法介紹如下：第一、批閱要注意方法。日記的批閱是一項(xiàng)艱苦的工作，當(dāng)學(xué)生人數(shù)較多時(shí)，要仔細(xì)批閱，既耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而效果又不一定好。我認(rèn)為“互批互改，組長(zhǎng)審查，教師點(diǎn)評(píng)”是一種行之有效的

2、方法。這樣既突出了學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生修改作文的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作，仔細(xì)推敲的習(xí)慣。同時(shí)也使教師了解了學(xué)生寫(xiě)作的情況，為教師的點(diǎn)評(píng)提供了依據(jù)。第二、批語(yǔ)要充滿關(guān)愛(ài)學(xué)生“互批互改日記”后，教師要聽(tīng)取各小組長(zhǎng)的匯報(bào)，對(duì)學(xué)生的日記進(jìn)行針對(duì)性的批閱。教師的批語(yǔ)要輕松、口語(yǔ)化，以朋友的口吻進(jìn)行鼓勵(lì)，力爭(zhēng)營(yíng)造一種和諧的氛圍，使同學(xué)們?cè)敢饨邮芙處煹慕ㄗh。因而，在批閱日記時(shí)，當(dāng)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)的是實(shí)話，應(yīng)當(dāng)用“謝謝你對(duì)老師的信任”等較為溫和的

3、話語(yǔ)；當(dāng)學(xué)生的日記真實(shí)感人時(shí)，應(yīng)當(dāng)用“寫(xiě)文章貴在真實(shí)，因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的東西，才能真正吸引人、感動(dòng)人，你做到了，并且做得很好，希望你繼續(xù)努力，寫(xiě)出更好的文章”；當(dāng)學(xué)生在日記中主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)時(shí)，應(yīng)當(dāng)用“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。老師相信你一定會(huì)改正的”。對(duì)于寫(xiě)作能力比較差的學(xué)生更要經(jīng)常鼓勵(lì)，滿腔熱忱地點(diǎn)燃他們智慧的火花，抓住生活、日記中的閃光點(diǎn)，細(xì)心指導(dǎo)，促其進(jìn)步。第三、點(diǎn)評(píng)要及時(shí)高效對(duì)于學(xué)生的日記，我雖不篇篇批改，但卻篇篇要看。

4、每個(gè)星期我至少要作一次點(diǎn)評(píng)，具體做法是：讀幾篇寫(xiě)得好的日記，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣；表?yè)P(yáng)寫(xiě)得認(rèn)真的同學(xué)給他們加油鼓勁，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”；對(duì)于語(yǔ)病多的日記，要讓全班同學(xué)共同校正，從而達(dá)到共同提高的目的。第四、批改符號(hào)要有特色。對(duì)于寫(xiě)得好的日記，我就畫(huà)一個(gè)大拇指，以示鼓勵(lì)。平時(shí)我重點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行批閱，字?jǐn)?shù)50分；書(shū)寫(xiě)50分；內(nèi)容50分?？偡?50分。當(dāng)學(xué)生看到50＋50＋50＝150時(shí)，總會(huì)高興的對(duì)老師

5、說(shuō)：“老師，我是三個(gè)50?！笨吹剿麄冮_(kāi)心的樣子，我就感到無(wú)比的欣慰。評(píng)語(yǔ)：從你的描寫(xiě)中能看出你是一個(gè)懂事、孝順的好孩子，雖然你的禮物沒(méi)花錢，但是這個(gè)禮物是花錢也買不到的，是最珍貴、最有意義的。（輔導(dǎo)教師：嚴(yán)國(guó)萍）特別的禮物三（2）班張哲凱又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸媽媽和往常一樣起來(lái)就去上班了，我寫(xiě)完作業(yè)后，就一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上看電視。突然想起今天是爸爸的生日，怎么辦呀，我沒(méi)有準(zhǔn)備下給爸爸的禮物，左思右想也想不出今年給爸爸什么禮物。

6、忽然我看見(jiàn)桌子上放著一盆餃子餡，我靈機(jī)一動(dòng)，平時(shí)都是爸爸媽媽做好了餃子我吃，今天我自己動(dòng)手學(xué)著做，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就當(dāng)爸爸的生日禮物吧！說(shuō)干就干，我先把手洗干凈，我學(xué)著媽媽的樣子，把面先放在和面盆里，在打一碗水放旁邊，挽起衣服袖子，準(zhǔn)備工作全部做好后我就開(kāi)始和面了。我先把水往面盆里面少倒了點(diǎn)，然后手不停的在盆子里面轉(zhuǎn)，一會(huì)兒盆里面就沒(méi)有水了，我又倒了點(diǎn)水進(jìn)去，就這樣反復(fù)幾次，面就快和好的時(shí)候，我的手一抖水倒的太多了，這可怎么辦呀，這

7、么稀軟的面怎么能包餃子了，急的我在地上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然想起來(lái)媽媽做飯的時(shí)候都要用鋪面了，我再加點(diǎn)面不就硬了，于是我又往盆子里面加了點(diǎn)面，繼續(xù)像前面一樣不停的揉，就這樣我的餃子面終于活好了，可惜就是不太光，不好看。這時(shí)我已經(jīng)累的精疲力盡了，顧不了那么多了，我得先休息一會(huì)再說(shuō)，把盆里面的面一蓋就上沙發(fā)上休息了。大約休息了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我和的面直夸好，我說(shuō)我想親自給爸爸包餃子，當(dāng)作生日禮物，媽媽開(kāi)心地說(shuō)我?guī)椭?，媽媽把面揉光，又給我

8、切成了一個(gè)一個(gè)的小塊，我拿起搟面杖學(xué)著媽媽的樣子搟面，可我不管手怎么動(dòng)，面片都沒(méi)有媽媽的好，總是又長(zhǎng)又窄的，根本就沒(méi)有辦法包，在我多次練習(xí)后，餃子片終于有點(diǎn)模樣了，片好了我就開(kāi)始學(xué)著包餃子，我也和媽媽一樣先把片放在手心里，再把餡放在片上面，接著把面片對(duì)角一折，最后把邊一捏，餃子就做好了，可惜我放的餡太少了，出來(lái)的餃子瘦不拉幾的，餃子不像餃子，混沌不像混沌，簡(jiǎn)直就是個(gè)“四不像”，媽媽看著我包的餃子笑了起來(lái)?？粗鴭寢尠娘溩油χ鴤€(gè)將軍肚，一

9、副勝利者的姿態(tài)，再看看我包的餃子耷拉著腦袋，我氣惱地說(shuō)：“我不學(xué)了。”媽媽說(shuō)：“凡事都要有耐心，有恒心，不能半途而廢。像你這樣，怎么可能學(xué)會(huì)包餃子呢！你不是要給你爸爸生日禮物嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我又拿起一張餃皮，重新包了起來(lái)。這一次，我吸取了教訓(xùn)，多放了點(diǎn)餡兒，可是餃子皮包不住了，不是這跑出來(lái)就是那流出來(lái)了，滿手都是餡，但我并不灰心，再次拿起餃皮包了起來(lái)……經(jīng)過(guò)一次次的努力，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，夸我包的餃子好看極了。吃著