教你怎樣寫游記

1、教你怎樣寫游記教你怎樣寫游記重點(diǎn)是重點(diǎn)是“抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會思想感情抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會思想感情”。寫的過程中應(yīng)注意哪些問題呢？。寫的過程中應(yīng)注意哪些問題呢？其一，觀之有序，言之有序。寫參觀游覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而其一，觀之有序，言之有序。寫參觀游覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言

2、之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序：我們可以大致掌握以下常見的順序：以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。以方位變化為序。站在一個(gè)固定的位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，以方位變化為序。站在一個(gè)固定的位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，

3、按照觀察的順序布局全篇文章。中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。以景物的類別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的以景物的類別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊先看天空，再看原野，最后看牛羊……其二，抓住特點(diǎn)，描寫具體。參

4、觀游覽一個(gè)地方，所見所聞很多，如果什么都想寫，其二，抓住特點(diǎn)，描寫具體。參觀游覽一個(gè)地方，所見所聞很多，如果什么都想寫，就什么也寫不好。只有仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)，才能寫得準(zhǔn)確、生動、具體、形就什么也寫不好。只有仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)，才能寫得準(zhǔn)確、生動、具體、形象。那么，抓住景物哪些特點(diǎn)呢？象。那么，抓住景物哪些特點(diǎn)呢？色彩特點(diǎn)。景物的顏色是千變?nèi)f化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一色彩特點(diǎn)。景物的顏色是千變?nèi)f化的，不同的景物有不

5、同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節(jié)，不同的位置，也會呈現(xiàn)出不同的色彩。種景物，在不同的季節(jié)，不同的位置，也會呈現(xiàn)出不同的色彩。形態(tài)特點(diǎn)。景物的不同形狀和姿態(tài)，可以表現(xiàn)出不同的精神、氣質(zhì)。例：白楊形態(tài)特點(diǎn)。景物的不同形狀和姿態(tài)，可以表現(xiàn)出不同的精神、氣質(zhì)。例：白楊直立挺拔，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現(xiàn)出它柔韌的性格；直立挺拔，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現(xiàn)出它柔韌的性格；松樹迎寒風(fēng)挺立，戰(zhàn)霜雪蒼綠，

6、表現(xiàn)出倔強(qiáng)的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎松樹迎寒風(fēng)挺立，戰(zhàn)霜雪蒼綠，表現(xiàn)出倔強(qiáng)的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現(xiàn)出它溫和的天性熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現(xiàn)出它溫和的天性……可見，抓住景物形態(tài)特可見，抓住景物形態(tài)特點(diǎn)，既可表現(xiàn)形，又可體現(xiàn)神。點(diǎn)，既可表現(xiàn)形，又可體現(xiàn)神。動靜特點(diǎn)。一切景物都處于自然之中，有時(shí)處于靜態(tài)，有時(shí)處于動態(tài)，有時(shí)處動靜特點(diǎn)。一切景物都處于自然之中，有時(shí)處于靜態(tài)，有時(shí)處于動態(tài)

7、，有時(shí)處于靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點(diǎn)。于靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點(diǎn)。其三，寄情于景，主題鮮明。景物本身無情，但是，人是有感情的。同學(xué)們，當(dāng)你其三，寄情于景，主題鮮明。景物本身無情，但是，人是有感情的。同學(xué)們，當(dāng)你懷著愉快的心情去游玩時(shí)，你會覺得天比平時(shí)藍(lán)，花比平日紅，草比平日綠。一陣懷著愉快的心情去游玩時(shí)，你會覺得天比平時(shí)藍(lán)，花比平日紅，草比平日綠。一陣風(fēng)吹過，小樹在風(fēng)中搖擺，你會

8、覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它風(fēng)吹過，小樹在風(fēng)中搖擺，你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當(dāng)你挨了批評，考試成績不理想時(shí)，走在回家的路在為你唱歌，向你問好。然而，當(dāng)你挨了批評，考試成績不理想時(shí)，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。游覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不上，眼前的景物就會截然不同了。游覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達(dá)。只有把情感融注到字里行

9、間，才會表達(dá)出鮮明的主題，也才會打動開情感的表達(dá)。只有把情感融注到字里行間，才會表達(dá)出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。情真文才美，只讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。有情真，才能給讀者美的享受。游記游記是以作者真實(shí)的旅游見聞和感受為題材的一種記游性散文。它是以大自然作為主要是以作者真實(shí)的旅游見聞和感受為題材的一種記游性散文。

10、它是以大自然作為主要描寫對象，通過描繪風(fēng)光，描寫景物，表現(xiàn)出自然的美和生命，使讀者隨著作品所描寫對象，通過描繪風(fēng)光，描寫景物，表現(xiàn)出自然的美和生命，使讀者隨著作品所四、要講究辭采優(yōu)美。游記不能只以景取勝，還應(yīng)講究辭采的優(yōu)美，以使之更四、要講究辭采優(yōu)美。游記不能只以景取勝，還應(yīng)講究辭采的優(yōu)美，以使之更引人入勝。一般來說，交代游蹤要用敘述，再現(xiàn)風(fēng)貌要用描寫，由于二者常常同步，引人入勝。一般來說，交代游蹤要用敘述，再現(xiàn)風(fēng)貌要用描寫，由于二者常

11、常同步，所以決定游記語言多是敘述與描寫相融合的所以決定游記語言多是敘述與描寫相融合的“描寫性描寫性”語言。請看一位同學(xué)的游記散語言。請看一位同學(xué)的游記散文《登泰山看日出登泰山看日出》中一段文字：中一段文字：“到達(dá)對松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯到達(dá)對松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢依舊可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢依舊可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧

12、不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮的海水在岸邊濺起無間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮的海水在岸邊濺起無數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周全是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的云海。數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周全是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的云海?！边@段文字運(yùn)這段文字運(yùn)用比喻、排比修

13、辭手法，細(xì)膩刻畫，用藝術(shù)的筆觸為我們描繪出一幅絢麗多彩的畫用比喻、排比修辭手法，細(xì)膩刻畫，用藝術(shù)的筆觸為我們描繪出一幅絢麗多彩的畫面。語句整中見散，參差搭配，靈動輕快，讀來上口，富有韻味。面。語句整中見散，參差搭配，靈動輕快，讀來上口，富有韻味。當(dāng)然，要想游記寫得美，必須寫得真，虛構(gòu)的作品不能算游記。要寫得真，就當(dāng)然，要想游記寫得美，必須寫得真，虛構(gòu)的作品不能算游記。要寫得真，就必須多觀察，要置身于大自然中去，盡情去觀賞去感受。必須多觀