洋節(jié)熱與如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日

1、關(guān)于洋節(jié)熱與如何保護(hù)傳統(tǒng)文化節(jié)日關(guān)于洋節(jié)熱與如何保護(hù)傳統(tǒng)文化節(jié)日鄭磊（電自鄭磊（電自113113）吳翰宇（電自）吳翰宇（電自113113）徐飛（電自）徐飛（電自113113）李光敏（電自）李光敏（電自113113）龍貴穎（）龍貴穎（113113）朱小清（電自朱小清（電自113113）馬佳興（電自）馬佳興（電自113113）劉泉（電自）劉泉（電自112112）石教名（電自）石教名（電自113113）摘要：東西方傳統(tǒng)節(jié)日文化的融合與碰撞是一

2、時(shí)代特征。在洋節(jié)的迅猛涌進(jìn)并已產(chǎn)生巨大影響的背景下，關(guān)乎中國(guó)傳統(tǒng)文化的持續(xù)傳承及創(chuàng)新發(fā)展等問(wèn)題，日益引起黨和政府以及全民族的高度關(guān)注。關(guān)鍵詞：洋節(jié)熱；傳統(tǒng)節(jié)日；保護(hù)；綜述：西方的節(jié)日文化涌入中國(guó)，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了重大的影響，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)一系列危機(jī)。尤其是當(dāng)代青少年的影響更是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)代青少年是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，是民族強(qiáng)盛的支柱，其承擔(dān)者傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的光榮使命。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前研究現(xiàn)狀的分析與總結(jié)，有助于我們深入地了解文化的交融和侵蝕

3、，做到保護(hù)民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)，又合理地做到洋為中用。一、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析因?yàn)楸辉L者中大學(xué)生及從業(yè)尚未成家的所占比例占絕大多數(shù)，故只考慮該類人群，并歸類為青少年。（一）青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日以及重大節(jié)日的了解1、青少年是否喜歡過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果上來(lái)看，青少年還是喜歡過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的，但是還是有6.19%的人不喜歡過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化講，說(shuō)明還是有一些接觸。總體來(lái)說(shuō)，至少大家都了解一些，這對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗故事的傳承可以努力

4、改變的。3、青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的確切日期的了解情況從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果上我們可以看出，有45以上的人大體能夠掌握日期，有15的人卻掌握不了傳統(tǒng)節(jié)日的日期。對(duì)此，國(guó)家和民間組織應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，譬如播報(bào)天氣預(yù)報(bào)時(shí)可提前幾天告訴國(guó)民哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日即將來(lái)臨。民間組織則應(yīng)拓展宣傳渠道，譬如制作一些精美的傳統(tǒng)節(jié)日的日歷。（二）青少年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀(jì)念日的看法1、青少年對(duì)于過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀(jì)念日是否應(yīng)該改變新的方式的看法面對(duì)西洋節(jié)日的侵襲，我們的傳統(tǒng)節(jié)