神奇的面巾紙

1、活動(dòng)名稱(chēng)：神奇的面巾紙活動(dòng)特質(zhì)：科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解面巾紙的纖維走向特性。2、感受面巾紙的神奇，萌發(fā)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面巾紙、裝水的瓶子等活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)主要目標(biāo)詳細(xì)過(guò)程設(shè)計(jì)（主要提問(wèn)，小結(jié)，過(guò)渡語(yǔ)）預(yù)想幼兒的回答回應(yīng)的方式，追問(wèn)一、游戲：拎一拎教師介紹游戲方法，，引起幼兒的好奇心。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試。二、撕一撕1、幼兒操作撕紙巾，發(fā)現(xiàn)不同撕法紙巾的不同。2、幼兒觀察紙巾，了解紙巾纖維的走向。3、拉大鋸，鞏固對(duì)紙巾纖維

2、走向的認(rèn)知。三、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展思維教師提出疑問(wèn)，引發(fā)幼兒的探索。?今天面紙和瓶子要做游戲，誰(shuí)能有好辦法，用面紙把瓶子拎起來(lái)？?為什么有的能拎起來(lái)，有的在拎的時(shí)候就斷了？?為什么要用長(zhǎng)邊呢？小結(jié)：原來(lái)長(zhǎng)邊的承受力大。?為什么長(zhǎng)邊拎的時(shí)候就不斷呢？我們一起來(lái)玩一個(gè)撕紙的游戲吧，先撕一撕短邊，在撕長(zhǎng)邊。小結(jié)：沿長(zhǎng)長(zhǎng)得邊能撕成條條，短邊會(huì)撕成碎片。?紙巾上面的纖維是有走向的，你們找到了嗎？小結(jié)：我們可以順著纖維走向把面巾紙擰成繩，紙的纖維結(jié)合在

3、一起，就能共同抵御外界拉的力量，這樣紙繩就能拎起瓶子。?介紹玩的方法，根據(jù)纖維的走向卷成紙繩。?面巾紙里有纖維，還有什么紙也有紙纖維？我們一起回去和家人找找玩玩。?斷了。?成功了。?紙巾太薄就會(huì)斷了。?把它卷起來(lái)厚一點(diǎn)就好了。?長(zhǎng)邊卷起來(lái)。?長(zhǎng)邊比較厚。?長(zhǎng)邊撕得長(zhǎng)。?不容易。?會(huì)碎的。?找到了。?再請(qǐng)一個(gè)小朋友試一試。?等會(huì)請(qǐng)你介紹用地方法。?我請(qǐng)剛剛成功地小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。?是長(zhǎng)邊卷還是短邊卷？?力量會(huì)更大。?有什么不一樣嗎？?容易斷